Izglītības likums, tās avoti un principi

Izglītība mūsu valstī tiek oficiāli uzskatīta par prioritāti publiskajā domēnā. Pareiza darbība ir šāda liela sociāla institūcija prasa efektīvu regulējumu un atbalstot rīkus.
Izglītības likums - kopums tiesību normu, kas kontrolē darbību izglītības priekšmetu. Arī jomā tās ietekme ir izglītība jauniešu radīšanas procesa. Jo īpaši, izglītības likums darbojas trīs galvenajās jomās:

1. Tā darbojas kā šķīrējtiesnesis starp subjektu izglītības aktivitāšu jautājumos atzīstot izglītības iestādes uz globālā mērogā (cilvēka tiesības uz izglītību, likumību starptautisko sadarbību starp izglītības iestādēm, uc).

2. Saistība starp izglītības iestādēm un valsts iestādēm (sertifikācijas, akreditācijas, radīšanu, licencēšanu un citiem nepieciešamajiem procedūrām).

3. Izglītības likums nosaka kārtību attiecībās starp izglītības iestādēm un skolēniem vai viņu vecākiem. Tas ietver uzņemšanas noteikumi mācību iestādēs, to apgabalu sarakstu, izglītības programmām, saturu gala eksāmeni utt

Avoti izglītības likumu - starptautisko un krievu juridiskās likumi, noteikumi un regulēšanas sfēru izglītības akti.

Uz starptautisko tiesību avotiem ietver Konvencija par bērna tiesībām (28. art.), Deklarācija Cilvēktiesību (. 26. pants), Konvenciju pret diskrimināciju izglītībā (art. 1) un citiem starptautiskiem nolīgumiem.

Ar Krievijas likumdošanu valsts politiku izglītības jomā regulē, ietver Krievijas Federāciju "Par Izglītības" likums (1992) un Federālo likumu "Par Augstākās un pēcdiploma profesionālā izglītība" (1996).

Papildus diviem pamata likumiem, ir arī:

1. Profils "segmentālās" likumi, kas attiecas uz konkrētu izglītības jomā.

2. Non-core, kas satur tiesību normas un normatīvos aktus. šis
ietver:

1) rīkojumi prezidenta Krievijas Federācijas;

2) Rezolūcija valdības ietekmē konkrētu problēmu jomā izglītības aktivitātēs;

3) citu normatīvo aktu pieņem Krievijas reģioniem, kuri rada daļēju autonomiju. Pieņemtie normas nedrīkst būt pretrunā pamata federālos likumus.

Izglītības likums garantē sabiedrisko kvalitatīvas zināšanas, kas atbilst starptautiskajiem standartiem. Turklāt mācību process būtu jāievēro vairākas prasības. Šajā sakarā, oficiāli ir šādas izglītības tiesību principus Krievijā:

1. humānistiskā raksturs izglītības, dzīvības aizsardzības un veselības atzīšana par cilvēka tiesībām uz brīvību, sevis apzināšanos, personas attīstību, radošumu.

2. Vecāki ar mācību smaga darba, drosmi, cieņu pret citiem, mīlestība dabas, ģimenei dzimteni.

3. Atbilstību vienotas kultūras un izglītības standartu, bet tajā pašā laikā saglabājot nacionālās īpatnības un veicināt reģionālo tradīcijām.

4. Pieejamība un izglītības kvalitāti, kā arī tās pielāgojamība.

5. laicīgā raksturs.

6. brīvība un plurālisms.

7. aktivitātēm izglītības iestāžu, to autonomiju demokrātiska pārvaldība.