Kā mācīt savu bērnu, lai pievērstu bērnus pirmsskolas vecumā

Cienījamie vecāki, atcerieties pirmos "portretus", ka jūsu bērni izstādījis ar lepnumu? Nekas kopīga ar reālo objektu, bet mazulis lepni paziņoja: "Tas esmu es!" Šādiem šedevri vajag slavēt, vienalga ko. Ieguldīt ģimenes albumu, pakārt pie sienas, veicinot bērnam turpināt izmanto. Bet ar izaugsmi un attīstību, jauno mākslinieku izvirza jautājumu par to, kā mācīt bērnu, lai pievērstu bērnus tā, ka tas ir skaidrs, kurš ir attēlots.

Kādā vecumā vajadzētu sākt savas studijas?

Stingri regulējums nepastāv, jo sešu mēnešu laikā, varat piedāvāt savu bērnu biezas marķieriem un papīru. Bet tas ir nepieciešams, lai saprastu uzreiz: vecumā no viena līdz trim gadiem, vēl joprojām nav jautājums par mērķtiecīgu vingrinājumu, ar noteiktu plānu un noteiktu laiku. Atstājiet savu zīmuļus un papīru redzi, mēģināt izdarīt savam bērnam, tas noteikti ir ieinteresēts.

Pat divu gadu bērns nespēj pārstāvēt pilnīgu, skaidru attēlu. Tas ir vēl abstrakts attēlus, klipus un bāri. Viņi veic svarīgu funkciju - sagatavot roku vēstuli. Parasti zīmēšanas process netiek aizkavēts ilgāk par 5 minūtēm, jābūt gataviem par to un nav uzstāt. Pēc trim gadiem, jūs varat sākt īsas apmācību sesijas, tāpēc, kā mācīt bērnu, lai pievērstu bērnus bez apmācības nestrādās.

Krāsas, zīmuļi, marķieri - ko nopirkt?

Šķirne biroju piedāvājums šodien ir vienkārši pārsteidzošs. Pēc trim gadiem bērns jau ir labi attīstīta motoriku turēt zīmuli un otu, iezīmēt. Viņš ir pazīstams ar pamatkrāsu. Vislabāk ir iegādāties mazliet viss: zīmuļus un guaša, akvarelis un vaska krītiņiem. Un nav jāsteidzas pirkt dārgus komplekti ar dažādiem toņiem. Seši krāsas ir vairāk nekā pietiekami.

Iepriekšēja nodarbošanās ir labāk sākt ar ievadu varavīksnes. Ļauj laiks sadraudzēties ar katru burvju krāsu. Piemēram, pirmajā dienā - pārzināšana sarkanā krāsā. Veikt guaša, zīmulis, krāsains papīrs (rozā, sarkanbrūna, purpura). Zīmēt saulrietu, skaistu sēņu, veikt lielapjoma joslu. Pirksti ar krāsu attēlu liela magonēm, mēģiniet ar savu bērnu liekas, ka krāsu. Šis darbs atmodina interesi nākotnē radošumu, zīmēšanas nodarbības nav šķiet garlaicīgi, jo tie piedāvā šādu apdullināšanu pasauli.

Kā pārvērst hobijs piedzīvojumā

Pirmkārt aizmirstiet par shēmām. Parasti, ja pieaugušais domā par to, kā mācīt bērnu, lai pievērstu bērnu, viņš uzstāja prom no viņa perforatori: tas ir nepieciešams, lai apaļas, ovālas, domuzīmes un punkti, kā arī citas trīsstūrveida svārki un matiem no augšas - un sākt konsultācijas. Veikt roku viņa bērna roku un parādīt viņam pareizo ceļu. Uzdot gatavo programmu, shēma - tas nenozīmē, ka, lai mācītu radošumu.

Redzamība, protams, nepieciešams, bet tas ir labākais, lai izmantotu nelielu plastmasas figūriņas vīriešiem. Ļaujiet mazulis būs attēlot savu pasauli, un tad apsēdās viņa maz cilvēku, kuri gaida neaizmirstamu piedzīvojumu. Nākamreiz jūsu bērns mēģina notvert tos uz papīra vien, pat tad, ja tie tiks pārstāvēta ar dažādu krāsu squiggles. Neaizmirstiet uzslavēt bērnu un lolot savus darbus.

Mēs turpinām darīt

Jūsu bērns ir trīs gadi, bet pasaule ir attēlots uz papīra - tas viss pats ķeburs. Vienīgā būtiska atšķirība - liels interese aprindās. Šajā vecumā raksts var būt spole atkārtoto aprindās vai spirālveida creeps uz otru. Zīmēšanas apli, bērns nāk ar to, ka viņš izskatās kā galva un sākas, lai papildinātu tās dažādās daļas. No šī brīža par tēmu cilvēka tas kļūst ļoti svarīga.

Saskaņā ar psihologiem, kas studē periodizāciju par bērna attīstību līdz 4 gadiem, tā vērsīs "galvkāju", kas ir aplis, kas pārstāv tikai galvu un ķermeni, ar vairākām filiālēm. Tas ir normāls modelis cilvēks (sevis, kolēģi, citi bērni), par šo konkrēto vecumā.

Pieaugušie bieži paātrināt dabas procesus. Vecāki, uzdot jautājumus par to, kā mācīt bērnu, lai pievērstu bērni, bērni var paslīdēt gatavo shēmu ilgi pirms pienāks laiks. Labi vai slikti? Tā māca dzīvot ar veidnēm un nogalina radošu noskaņu.

Labākais veids, kā mācīt bērnam izdarīt 3 gadus vecs, tas ir nodrošināt viņam pastāvīgu pieeju māla, krāsām un krāsainie zīmuļi. Materiālu izvēle būtu par katru bērnu. Otrais punkts - aprūpi un jutīgums, tas ir nepieciešams, lai varētu slavēt un atbalsts, lai būtu tur un piedalīties, veidojot nākamo šedevru. Nav labi vai slikti, pareizi vai nepareizi, galvenais - pozitīva attieksme un baudīt veiktās darbības. Un trešais likums - vairāk bauda ar savu bērnu bilžu grāmatas, ka viņš ir izveidojusi savu tēlu tiesības.

Pictures krāsas

Te atklājas visa pasaule, gaišs un noslēpumaina, bet, ja līdz trīs gadus vecs bērns drīkst tikai izmēģināt un apskatīt rezultātu, ka pēc trim jau ir daži noteikumi, kas bērnam būtu jāņem vērā. būtu savs otu, un dīvainu "māja" nevar doties viņai katrai krāsai. Ja jūs izdarīt pirkstiem, katrs no tiem ir atbildīgs par vienu krāsu, kas parādās uz papīra. Šo noteikumu attīstība prasīs laiku, bet tā vietā ļauj izmantot dārgu guaša pietiekami ilgi. Jo ātrāk jūs sākat šos vingrinājumus, jo vairāk jautrības viņi iet, tad, kad būs uzkrājis pieredzi.

Jautājums par to, kā mācīt bērnu, lai pievērstu krāsas drīzāk adresēts mātes gribu un pacietību. Bet atcerieties, ka tikai uzzīmēt, neviens. Sākt mazs, piemēram, norāda uz attēlot āboli uz koka gatava. Tad jūs varat savienot otru krāsu - ar vienu pirkstu, uzzīmējiet krāsas krūmu, otru - pievienojot ogu. Pakāpeniski sarežģīt, piedāvā uzzīmēt zīmējumu, kas sastāv no liela skaita daļās.

Atcerieties stāstu dunno? Tas ir krāsu, jūs varat mēģināt, lai radītu priekšstatu par maz vīriešu vidū lieliem augiem un ziediem.

Bērns bija gadu vecāks

Dēls vai meita ir jau 4? Tas ir vecums, kad neticami paplašinot redzesloku, kā mazais cilvēks salīdzina, analizē un paplašina zināšanas. Un mainot veidu attēliem, tagad, kad bērns piesaista bērnus, viņš izmanto primitīvu shēmu, izstrādāja paši vai pieaugušo ierosināts.

Tas jau ir iespējams, un paskaidrot, ka cilvēks ir ne tikai galva un rokturis, bet arī ķermenis. Pievērsiet uzmanību jūsu mazulim uz savu atspulgu spogulī. Tas ātri atrod izpausmi attēlā, bet plūstošas līnijas, kas joprojām ir iespējams sasniegt. Visas atsevišķās daļas: rokas, kājas, galvas - attēlota pielīmēts uz otru. Tiek pārkāptas un forma (kvadrātveida struktūra, kas ir mazāks par galvu), bet tas ir vecums norma.

Jo pasaule krāsu dzīvo ne tikai cilvēku, bet arī visu pasauli dažādos veidos. Jūs nezināt, kā mācīt bērnam, lai pievērstu 4 gadiem? Parādiet viņam piemēru, sāk gleznot ar viņu. Aizraujoši radošs process par vienu lielu plakātu papīru. Piedāvā izveidot attēlu, kas nesatur attēlus, un sastāv tikai no dažādu krāsu, bērni mīl jaukt krāsas un ieraudzīt, cik neskaidra robežas starp tām. Vērsa savu uzmanību uz skaistumu apkārtējo pasauli.

Mamma, tētis, es

Šajā vecumā bērni bieži vēlaties attēlot sevi un savu ģimeni. Tu domā par to, kā mācīt bērnu, lai pievērstu cilvēku? Nav nekas vieglāk - lai tas pieņemts ģeometriskas formas. Pirmkārt, samazināt no papīra uz vienu var salocīt attēlu, tad bērns var izmēģināt savu apli, un pēc tam izveidot savu personu, ar vairāk plūstošas līnijas. Jo vecāks bērns kļūs labāk pie tā tas būs izrādīties.

Pirmsskolas bērnu

Ja līdz šim neesat mēģināt gleznot, ir pienācis laiks, lai sāktu. Kopš piecu gadu vecuma, bērns jau spēj sajust vertikālās un horizontālās, lai cilvēki iegūtu vēl, un nav neizdoties pie rokas. Toddler ātri iemācās cilvēka ķermeņa proporcijas, lai jūs varētu rūpīgi strukturēta modeli.

Radošums ir ne tikai zīmējumu cilvēks. Padomājiet par to, kas ir interesanti bērniem, un jūs sapratīsiet, kā iemācīt bērnam zīmēt. 5 gadi - vairs vecums, kad var sniegt pirmo pieejamo krāsošana, nepieciešama motivācija. Piemēram, pēc iepazīšanās stāsts par kāpurs, piedāvā gleznot savu piedzīvojumu. Rindu ovals ar ragiem, liels aplis - tas ir jūsu ceļotājs un viņas ābolu gatavs. Daudz laukumu - tā ir pilsēta, kurā jūs dzīvojat. Paint tos tumšā krāsā un pielīmēt loga foliju, tagad naktī nāca un gāja augšup zvaigznes. Tā ir dzīva, tad mainās modelis varētu būt ieinteresēti bērniem šajā vecumā.

Apkopojot

Māciet bērnam uzzīmēt cilvēks ir viegli, tikai neaizmirstiet par attīstību reizes un apsvērt iespēju bērnam. Radošums ir dzīvs, tāpēc izmanto dažādus paņēmienus un materiālus: krāsu un faktūru (caurspīdīgu akvarelis vai biezs guaša), dažādas virsmas, pamatojoties uz slapja un sausa, vienkāršā un gofrētā papīra, lietojot pirkstiem, sūkli, birsti, vates tamponu, ar spalvām vai irbulīši (gadījumā, ja pieteikumu ūdens attēlu). Tas dos katru jaunumu klases elementu.