Kad bērni sāk runāt?

Svarīgākais nosacījums pilnīgai bērna attīstībai ir savlaicīga meistarību runas. Tā veidošanās notiek pakāpeniski. Visproduktīvākais periodi - no sešiem mēnešiem līdz vienam gadam, un trīs līdz četru gadu laikā. Šajos īsu laiku bērni iegūtu pamata valodas prasmes. Jau četrus gadus vārdnīcai mazulim ir aptuveni tūkstoš vārdiem. Šajā vecumā bērns jau ir veidot vienkāršus teikumus un gramatiski pareizu mācīšanās stilu viņiem. Viņš var atstāstīt nelielu pasaka, izvērtēt konkrētas situācijas.

Jāatzīmē, ka attīstība katram bērnam nāk atsevišķi. Šajā sakarā, kā arī laiku, kad bērni sāk runāt, ir atšķirīgs. Runas vai klātbūtni noviržu no normas pareizību var noteikt tikai speciālists. Pievēršoties viņam, jūs varat arī saņemt informāciju par to, kā novērst esošos trūkumus.

Eksperti noteikt šādas runas attīstību bērniem periodus:

1. 1-2 mēneši. Šajā vecumā bērnam izsaka savas emocijas caur intonāciju. Vecāki var būt par mazuļa sauciens, lai noteiktu savu garastāvokli.
2. 1,5-3 mēneši. Bērns atkārto atsevišķas skaņas, dūdot.
3. 4-5 mēneši. Kid atkārto zilbes parādās bērnišķīgi pļāpāšana.
4. 8-14 mēnešiem. Ir pirmie vienkāršie vārdi: sieviete, māsa, Lala, un tā tālāk.
5. 1,5-2 gadiem. Attīstība saskaņotā runas ir ļoti aktīvs. Bērns var jau izskaidrot ar dažiem vārdiem.
6. 2-2,5 gadiem. Tas ir vecums, kad bērni sāk runāt daudz labāk, un uzdot jautājumus par pasauli.
7. 2,5-3,5 gadiem. Bērns var mainīt vārdus par to, cik, gadījumā, es atstāt. Ļoti bieži var dzirdēt vārdus izgudroja viņu, bet labi izveidota. Mazulis var komentēt savu rīcību spēlēm vai citām darbībām.

Ir vairāki faktori nelabvēlīgi ietekmē attīstību runas. Saskaņā ar to ietekmē laika periodus, kad bērni sāk runāt, var būt ļoti atšķirīga no iepriekš minētās lietas. Visi faktori tiek apvienoti divās grupās:

1. pārtraukta mazspēja vai jušanas vai neiroloģiskie pamati bērna runas. Šajā gadījumā ir nepieciešama ekspertu palīdzība.
2. pedagoģiskie kļūdas un nelabvēlīgas sociālie apstākļi.

Valodas attīstība zēniem un meitenēm arī ir atšķirīgs. Zēni sāk runāt vēlāk, bet ātri iemācīties vārdus, kas norāda darbības. Viņi drīz vien veidojas gramatiku, bet tas ir piepildīts ar Gatavo vārdiem. Meitenes sāk runāt agrāk nekā zēniem. Vārdnīca ātri papildināta vārdi apzīmē objektus. Viņi vēlāk zēni sāk veidot frāzes, bet darīt to pareizi un kompetenti. Interesants fakts ir tas, ka tāda pati situācija bērnu dažādu dzimumu aprakstīt diezgan dažādos veidos.

Ar ko zīmes var noteikt, vai tas attīstās normāli bērns?

• <- [Endif]! -> fiziskā attīstība Jūsu bērnam ir normāli, nav neiroloģiska slimība;
• <- [Endif]! -> bērns aktīvi sazinās ar draugiem, bet citu klātbūtnē tiek zaudēta, kautrīgs;
• <- [Endif]! -> bērns ir spējīgs atkārtot kādu no vecāku vārdus un teikumus;
• bērns saka apzināti cenšas labot kļūdas ;

Dažos gadījumos jums vajadzētu sākt uztraukties par attīstību runas:

• <- [Endif]! -> Pastāv nopietnas slimības, attīstības aizture;
• <- [Endif]! -> bērns atsakās atkārtot vārdus pieaugušo, ignorējot viņu lūgumus;
• bērns cenšas atrisināt savas problēmas, neizmantojot pieaugušo;
• <- [Endif]! -> tas ir pilnīgi nesaprotama bērnu, un viņš pats nav noraizējies;
• vienaudži runā daudz labāk.

Kam ir dzimis pasaulē, man ir iespēja runāt. Šī prasme ir ieguvis vēlāk. Kad bērni sāk runāt, tie lielā mērā atdarināt pieaugušos. Pareiza veidošanās bērna runas ir ļoti daudz ir atkarīgs no cilvēkiem tuvākajiem. Pieaugušo lietotprasme ir labākais piemērs par bērnu.