Lasīšana Tehnoloģija, Grade 1: standarti VVF

Panākumu atslēga ar bērnu izglītošanu ir spēja lasīt, kas veidojas praktiski visu pamatskolu un daudzas prasmes tiek attīstīta tālāk. Daži turpina apmācīt viņu vecuma sasniegšanai, ļaujot tiem ātri lasīt materiālus par paša sarežģītības un lieluma dažādos dzīves posmos.

Reading metode nav sinonīms uztveri ātrumu teksta, kas atspoguļojas arī pakāpi savas izpratnes. Tas ir īpaši svarīgi, lai attīstītu tādu īpašību kā lasīšanas mašīnas, 1 klasē. Standarti ir noteikti diezgan žēlsirdīgs jebkuri izsmalcinātas prasmes attīstīties laika gaitā.

Kas ir lasīšanas iekārtas

1. pakāpes (vadlīnijas ir norādītas tabulā) ir ļoti sarežģīts periods bērna dzīvē. Galu galā, ja jums nav mācīties lasīt šajā vecumā, tad tas būtu daudz grūtāk. Daudzi bērni jau skolā, to var izlasīt, ļaujot viņiem iet ar izcilību visām pārbaudēm. Tie, kas nevar izlasīt uz pirmo klasi, kā likums, saņem novērtējumu turpmāk, tāpēc tas ir ļoti ieteicams apmācīt bērna uztveri vienkāršu tekstu jau no mazotnes.

Lasīšana Tehnika (1 klase): standarti, kas tika noteikti valsts, ietver ne tikai ātrumu lasīšanas. Ir svarīgi saprast, ka pat tabulā rāda tikai skaitlis, ir nepieciešams ņemt vērā citus kritērijus.

izpratne par lasīšanas

Šis parametrs nosaka, kā bērns uztver un atceras lasīt. Informētība par lasīšanas atkarīga ne tikai no bērna spējām, bet arī satura pāreja. Tas ir ieteicams, lai pārbaudītu šo elementu, izlasiet tehnika lietot vienkāršus tekstus, kas ir zems garos teikumos. Reitingu pat tad, ja tā izvirza pārējo.

ātrlasīšanas

Tas ir svarīgs parametrs, tāpēc viņš ir norādīta kā galvenais. Jo ātrāk cilvēks lasa materiālu, jo vairāk tas būs brīvo laiku pēc studiju un īstenošanā nepieciešamo mājasdarbu nākotnē. Līdz ar to būs vieglāk piespiest sevi strādāt, jo tas nepadara daudz pūļu, lai uzzinātu punktu. Patiesībā, viena iezīme papildina otru, tāpēc efektīvi iegaumēšanas materiāla jāspēj ātri uztver kā tekstu un izprast tā nozīmi.

lasīšana metode

Pieaugušajiem, šis skaitlis nav iekļauts lasīšanas tehniku, bet tas ir ļoti svarīgi, lai bērni. Tas nozīmē, ka bērns lasa zilbēm materiāls vai spēj redzēt visu vārdu vai daļu frāzi, norāda pakāpi asimilācijas iemaņas. Protams, pieaugušajiem uztver dažus vārdus laikā, izmantojot perifēro redzi, bet šī prasme ir tieša ietekme uz iepriekšējā attēlā. Līdz ar to nav raksturo spēju lasīt, un tikai pavadīts šo laiku summu.

izteiksmīga lasīšana

Reading Technology Grade 1 (likumu GEF) un sniedz šādu kritēriju lasīšanas tehnoloģiju. Viņš pauda to šiem noteikumiem:

• Izmantojot pauzes, kas palīdz sagremot un uzklausīt personu, kas lasa visu, kas tika teikts iepriekš. Kad bērns iemācās lasīt par sevi, pauzes nav dodas prom, intonācija izceļot būtiskus teksta fragmentus, kas nosaka smadzenes par to uzlabotu uztveri.
• Meklējot pareizo toni. Šis uzdevums nav viegli tāpēc, ka bērns nepieciešams abus vāka acu teksta gabalu, analizēt savu emocionālo intensitāti un domāt, ko tonis ir vislabāk piemērota tiem.
• Pareiza veids uzsvars. Ļoti bieži, jo trūkst spēju klausīties tekstu kļūst neiespējama, vai arī tā sāk uztvert nepareizi. Tas pats, starp citu, attiecas uz apturētu. Šī slavenā frāze "nevar izpildīt apžēlošanu" maina savu nozīmi, ne tikai atrašanās vietu brīdī, bet pareizs pauzes.

Kā jūs varat redzēt, ir daudzi faktori, kas ietekmē tādu parametru kā lasīšanas iekārtas.

1 Novērtējums: noteikumi Zankova

Sākumā pirmās klases pakāpē pētījumā netiek pakļauti. Tāpēc, ja ir pārbaude studenta lasīšanas tehnoloģija, tas ir tikai, lai pārskatītu progresu. Otrajā pusē mācību gadam, bērns ir meistarīgi lasīt zilbēm nelielus ieteikumus, kā arī spēju klausīties. Viņš arī ir jāpierāda, izpratni par tekstu: atbildēt uz jautājumiem, ko rada skolotāji, un īsi atstāstīt lasīt.

Bet pēdējā darbība ne vienmēr raksturo bērna lasīšanas tehniku, iespēju retorikā var būt labs, labi pārdomāti mazi bērni nespēj formulēt, jo tas pat runāt sliktu pieaugušo. Tāpēc, spēja atstāstīt tekstu vajadzētu būt tikai papildu līdzeklis, kas saistīti ar terminu, piemēram, lasīšanas mašīnas (1 klases standartiem).

2014 (programma), un jaunā versija standartiem: tabula

Apsveriet, ko ātrlasīšanas standarti ir jāizpilda izsniedzot īpašu novērtējumu.

Kā uzlabot tehniku lasot bērns

Lasīšana Technology 1. pakāpes - standarti un noteikumi - tas ir labi, bet kā, lai sasniegtu labus rezultātus? Par bērnu, kurš tikko iemācījušies lasīt, lai kļūtu par lielisku students šajā aspektā tas ir diezgan grūti. Par attīstībai nepieciešamā aprīkojuma bērnam veikt šādus vingrinājumus:

• Ikdienas lasīšana skaļi mājās tekstiem dažādas sarežģītības. Tas var būt gan pazīstamas dzejoļus un interesantas jaunas grāmatas. Skolas lasīšanas nodarbības, lai uzlabotu ātrumu nepietiek.
• Reading pretējo. Tas ir ļoti noderīgs pasākums, kas māca bērnam apvienot burtus vārdos, un pat lasīt šos terminus, kuru viņš nekad nebija dzirdējis un nebija ne jausmas, kā viņiem vajadzētu parādīties tekstā.

Un, lai uzlabotu lasīšanas varat mēģināt veikt materiālu, pagriežot grāmatu otrādi.