Vēstures un kultūras standartu valsts vēsturē. Principi un vēsturiskās un kultūras standartu prasības

No vēstures zinātnes pasaulē un uzkrāšanos jaunu zināšanu jomā vēsturi, kā arī palielinātu sabiedrības interesi par pagātnes notikumu attīstību noteica nepieciešamība izveidot Krievijas vēstures mācību grāmatas jaunā formātā. Izveidots vēsturiskā un kultūras standarts ietvēra būtiski jaunu novērtējumu no visiem galvenajiem notikumiem. Turklāt viņš parādīja dažādas pieejas mācību mūsdienu skolā valsts vēsturi, ir izraudzījusies obligāto sarakstu noteikumiem, tēmām, jēdzieniem, personības un notikumus. "Grūti jautājumi", kuru sarakstu ir kopā ar vēstures un kultūras standartiem, kopā ar apgaismojuma daudzas tēmas ir jāapspriež, izraisa apsildāmi diskusijas visos sabiedrības līmeņos. Šis raksts izskatīs dažādus viedokļus šajā jautājumā.

virziens

Vēstures un kultūras standarts vajadzētu uzlabot vēstures izglītības kvalitāti skolā, lai attīstītu pētniecības kompetenci studentu, lai veidotu kopīgu kultūras un vēsturiskās vietas Krievijā. Ar īstenošanu standarta ir paredzēts, lai sagatavotu visu izglītības komplekss, kas joprojām ir nepieciešams, lai izveidotu mācību programmas, mācību grāmatas, rokasgrāmatas, grāmatas skolotājiem, kopums karšu un elektronisko pieteikumu. Šis svarīgais notikums prasīs daudz, daudz vairāk pūles, lai pilnībā īstenotu izglītības procesā.

Pirmkārt, ko skolotājs būs nepieciešams, lai pilnībā mainīt pieeju vēstures mācības vidusskolā, kas ir neapšaubāma grūtības. Iekļaušana rokasgrāmatās, un papildu grāmatas skolotājiem attiecīgo references materiālus, kas attiecas uz visiem visspilgtākajiem viedokļiem par notikumiem tiek pētīta Krievijā, ir nepieciešams apgūt "sarežģītus jautājumus vēsturē," saņemot atbildes.

galvenie uzdevumi

Mums ir nepieciešams, lai radītu pareizos apstākļus pamatīgām zināšanām par tēmu vidusskolu absolventu. Vēsturiskie un kultūras standartiem jāveido skaidru priekšstatu par galvenajiem attīstības posmiem daudznacionālās Krievijas valsts.

Tas ir nepieciešams, lai parādītu visu vēsturi Krievijas sastāvdaļa globālajā procesā un atklāt būtību kopā to centienus visu paaudžu krieviem. Vēstures un kultūras standarts bija autora nodoms kā plašu panorāmu, kas būtu uzskatāms vēsture visās valstīs un tautām visā teritorijā, kas bija daļa no Krievijas un Padomju Savienību attiecīgajā periodā.

konsultācijas

Sagatavojot jaunu rindu teksta grāmatas vidusskolas standartu, ir obligāti jāizmanto. Ieguvumi ir balstīta uz šādiem postulātiem.

• Visi procesi un notikumi Krievijas vēsturē ir sinhronizēta ar pasaules vēstures procesu.
• Tai ir jāpiemēro jauna pieeja vēstures krievu kultūru, jo tas ir nepārtraukts process, kā rezultātā, lai sasniegtu nacionālās identitātes, kas pārsniedz nodošanu radošo sasniegumu un vārdus, bet saskaņā ar valsts attīstībā - un sociālo, ekonomisko un politisko.
• Iekšējās pretrunas un pretrunīgas interpretācijas vēsturisku notikumu jāizslēdz pat tad, ja tie ir zināma vērtība dažādiem Krievijas reģioniem.
• Valodu Raksti būtu veidota, prezentācija pieejama.

Galvenais princips

Par vēstures un kultūras standartu principi ir jāievēro stingri. Profesionālās zināšanas un sabiedriskā apspriešana būs, protams, svarīga tās pabeigšanas. Tas ir svarīgs notikums, un pirmais solis pārvarēt mantojumu intelektuālā feuds pārstrukturēšanas kā pārāk ideoloģiskām interpretācijām un neprātīgs interpretāciju daudzveidību, kas nav saistīti ar patieso situāciju.

Izpratne par vēsturisku procesu pamatā jābūt pamatzināšanām vienā loģika, nepārtrauktību, visās attiecībās un nepārtrauktību. Lai izpētītu notikumus Krievijā būtu sine attiecībā uz visām lapām bez izņēmuma, kas veido savu pagātni. Precizitāte un iekļauti skolu mācību grāmatās zinātniskā informācija - primārais uzdevums, un tas nav pārāk grūti, pat tad, kad tas pieskaras visvairāk strīdīgs periodus Krievijas vēsturē. Ja nav skaņas scathing vārdus, jo vairāk nevajadzētu būt mazākās spekulācijas, tikai fakti un skaitļi, bez pamatojuma vai nosodījumu no tām, jo īpaši neizraisot nodarījumu pilsonisku jēga.

Divu veidu mācību grāmatas

Mēs uzskatām, ka ideja izveidot standarta un paplašināta grāmatas izpētei Krievijas vēsturē un citu humānās palīdzības posteņiem. Abi veidi satur par pamatu tās pašas vēstures un kultūras standartiem, un to pašu canon. Un standarta mācību grāmata - pilna bāzes, nevis aizstājējs kursam "pavāri bērniem". Tie tiks izveidots un izvēles, un visu veidu papildu ieguvumu pētījumā.

Uz militāro vēsturi jau gatavo rokasgrāmatu skolēniem, tā publicē Krievijas militāro vēsturiska sabiedrību. Salīdzinot ar kanona vēstures zināšanas ir nepieciešams, lai precizētu, ka tas ir par veselo saprātu un pamata vērtībām, nevis revolūcija, nevis populismu iegāde. Jaunu mācību grāmatu ieviešana tiek stingrā uzraudzībā sabiedrisko organizāciju un profesionālo grupu, kuri ir patiesi ieinteresēti rezultātā un veikt konstruktīvus komentārus.

apstiprināti kursi

Jau septembrī 2015 studentiem ir jaunas mācību grāmatas, kas atspoguļo vēsturisko un kultūras standartu valsts vēsturē. Trīs komplekti ir apstiprināti kā brīvi no visa veida neskaidrs un stilistiski mainīt. Trīs izdevēji bija iesaistīti jautājumā jaunas mācību grāmatas par studentu klašu sešiem līdz desmit, "krievu vārds", "sīga" un "Izglītība". Piemēram, devītajā klasē, jūs varat izvēlēties jebkuru no trim mācību grāmatas apstiprināti šādi sponsori komandas:

1. Torkunov Danilov, Levandovskis, Arsenyev.
2. Lyashenko, Volobuev, Simon.
3. Zagladin Minako, Petrovs.

Lai pabeigtu pāreju uz jaunu vēsturisko un kultūras standarts būs nepieciešams apmēram divas vai trīs gadus.

Atsauksmes par terminoloģijas

Vārds "tolerance", mnogazhdy notiek jaunajos mācību grāmatas, daudz runāja par vēsturisko un kultūras standartu mājas lapā Izglītības un zinātnes ministrijā tiek uzskatīts diezgan nepiemērots, piedāvājot aizstāt to ar frāzi "draudzību tautu", vai kādu citu. Pierādījumi par neatbilstību ir precīzs tulkojums termina kā medicīnisko diagnozi.

Pārrunājot vienbalsīgi apgalvo, ka punktu attiecībā uz Gulaga kā simbols staļinisma tikai izskatās nobružāts. Ne tikai ir saīsinājums tīri grafiski attēlots pareizi standartā, vēsturnieki apvainoties, ka nevar būt par raksturu, lai parādītu šo sarežģīto periodu. Īpaši ironisks piedāvā iespējas: cross - simbols cariskās, Pētera un Pāvila cietokšņa - simbols autoritārisma Petra Velikogo. Tas ir arī ļoti daudz apspriests sašutumu tipa frāzi "liels motora ambīcijas Staļins." Vismaz - bērni nesaprot.

Atsauksmes par segumu vēsturisku notikumu

Attiecībā rindkopu par aktivitātēm Smersh tiešsaistes īpaši daudz interesantu komentāru, un skolotāji, vēsturnieki apgalvo, ka tas būs grūti adekvāti piemērot materiālus, vadoties pēc tā, ka ierosinātās prasības par vēstures un kultūras standartu. Kur jūs redzat nepiemērotu "quacks" uzņemtos žurnālistika miljardiem, un darbs organizācijā, lai atspoguļotu pareizo piedāvājumu, piemēram, grāmatā Bogomolova, "Patiesības mirklis. Augustā četrdesmit ceturto." apsprieda arī ir oficiālās publikācijas FSB arhīvā ar ieteikumiem skolotāju izglītot.

Nav zināms nekompetents solījumus attiecībā uz kritiku Gorbačovs, Jeļcins, kurā norādīts, ka tā bija kritika kreisi, bet liberāļi par sociālistiem un pat sociāldemokrāti vienmēr ir taisnība. samulsums arī radīja daudzus terminus un ieviesa vēsturisko un kultūras standartu Krievijas vēstures koncepcijas. Piemēram: imperatora sabiedrības, pilsoniskās taisnīguma izjūtu, pilsoniskās sabiedrības, pilsoņu iniciatīvas (! Tas viss - ar vārdu "pilsoņu" - attiecas uz deviņpadsmitā gadsimta), sociālā stratifikācija, paaudzes apgaismots cilvēku, pēckara kontingents Gulags - viss nav sarakstā.

Atsauksmes par kritēriju

No vēstures un kultūras standartu lielākoties koncepts izraisīja neuzticību skolotājiem dažādu skolu Krievijas vidū. Viņi neredz atbilstību jaunajām mācību grāmatām Vides fonda prasībām. Kā mēs saskaņot šos divus standarta ideoloģisko, metodisko un juridisku - jautājumu neviens nevarēja atbildēt. Vēstures un kultūras standarts apstiprināts, bet tīri praktiski skolotāji nezina, kā tai tuvoties.

Koncentrējieties uz patriotisko audzināšanu un visi uzskata pareizi, bet problēma šādā veidā, ir formulēti nav skaidrs, turklāt, daudz neprecizitāšu un neatbilstību. Vēsture - zinātne. Tātad, visi fakti, kas tiek piedāvāti studentiem ir jāizvēlas objektīvi, kur patriotiskas patriotisks pamats ir daudz mazāk svarīgs. Par atlases uzturēšanas metodoloģija ir slikta. Kāpēc galvenais literārs darbs deviņpadsmitā gadsimta sauc par "Bēdas no Wit" Griboyedov, un divdesmitā - "Viena diena uz Ivana Denisovicha," Solžeņicins? "Kā tas var būt?" - lūdzot skolotājs.

Komentāri par mūsdienu pētījumā

Vēstures un kultūras standarta būtībā novērš studējot notikumiem pēdējās desmitgades laikā, un pusi. Ar ieteikumiem 7. punktā ir minēts, ka mūsdienu pētījumu, kas ir, un tas nozīmē, ka tikko ievadīto objektu "pasaulē Krievijas." Skolotāji nesaprotu, kā ir saistīti ar mācību priekšmeta standartā. Tiek pieņemts, ka standarts ir paredzēta pamatskolas un pamatskolas, vidusskolas skolēni tiks pētot kursu "Krievu pasaule".

Skolotāji vēlas zināt mērķi apmeklējot vēsturisko un kultūras standarts: lai lepnums par savu valsti, vai paaugstināt veidotājus un patērētājus, ar racionāla? Kādi ir kritēriji un koordinātu sistēmu, skolotāji nevar saprast. Viņi redz standarta novērtējumu mūsu vēsturi no viedokļa liberālo rietumu koncepcijām, kur priekšroka tiek dota tirgus ekonomiku un citi atribūti materiālās pasaules. Vadoties pēc standarta, tas ir iespējams izskaidrot, kāpēc krievu vienmēr ir bijis (un būs) veiksmīgu nācija, kur tas bija no mūsu lielā vēsturē.

Atsauksmes par Canon nepilnības

Tas nebija viegls darbs - izveidot šādu standartu, kuru autori ir piemēroti dažiem nopietniem metodiskajiem orientāciju. Bet metodoloģiskais programma tajā joprojām pastāv, un nav pārskatīšana (paziņoja - radikāla!) No vēstures priekšmeta vidusskolā saturu. Bet šodien ir iespēja vēsturisku izrāvienu zinātniskajā sabiedrībā: pēdējo reizi bija kopa arheoloģisko atradumu (ne tikai Novgorod).

Nav vārds standartā Vēdu, un faktiski jēdziens pasaules kārtībā Krievijā bija tieši Vēdu. Kur avoti, kas liek uzsvaru uz dzimto krievu godu: hronika klosterī sulaiņiem, "Leģenda par Slovēnijas un Ruses" ioachim hroniku, hronogrāfs akadēmiķis Tikhomirov, pētniecības Gumilyov un Solonevich ... kur paslēptas, gan ekspertu zināmie notikumi - Azovas sēdekļu kaujas jaunatnes? Saraksts svarīgs un kas nav iekļauta standartā ir ļoti garš.

sistēmiskā absorbcija

Līdz ar kritiku skolotāju diskusijā kalpo veidotāji standarti ir ļoti interesanti priekšlikumi. Tikai viens piemērs tam, kā tas būtu nepieciešams iesniegt informāciju sistemātiski. Vidusskolas skolēniem jāzina, ka Ivans Groznija nebija "cilvēks-lācis". Ne tikai to, ka viņš ir pieaudzis Krievijas teritorijā ir simts procentiem (!): No 2,8 līdz 5,4 miljoniem kvadrātkilometru. Attiecībā uz visiem piecdesmit gadu valdīšanas viņš izpilda daudz mazāk cilvēku nekā vienu (!) Tikai parīziešu St Bartholomew, kur hugenoti tika nogalināti dažu stundu laikā vairāk.

Un pats Christian II divas dienas (!) Asinspirti Stokholmas pārtraukts priekšmetos desmit reizes vairāk. Bet tajā pašā laikā tas ir teikt, ka Anglijā karājās bezzemniekiem divdesmit reizes mazāk (Likums klaiņošanas) un holandiešu tika nogalināti ne tik daudz laikā Nīderlandes Neatkarības karš. Un visbeidzot, vēl viens fakts. Pēc glezna, kurā karalis nogalina viņa dēlu Ivan, Iļja Repins sakaltuši roku.