Matemātiskie pasakas par pirmsskolas vecuma bērniem un skolēniem 3., 5. un 6. klašu. Tēmas Matemātiskās pasakas

Matemātika - zinātne ir ne tikai precīzi, bet arī diezgan grūti. Ne visi no tā ir viegli, bet pievienot bērnu neatlaidību un mīlestību numuriem ir vēl grūtāk. Nesen skolotāji populāra metode, piemēram, matemātikas pasakā. Par pētījuma rezultāti tos izmantot praksē, pārsteidza, un tāpēc pasakas ir kļuvuši efektīvs veids, kā iepazīstināt bērnus zinātni. Arvien vairāk, tie ir iesaistīti skolās.

Stāsti par numuru mazākais

Tagad, pirms bērns dodas uz pirmo klasi, viņam jāspēj rakstīt, lasīt un veikt visvairāk vienkāršus math. Vecāki iegūs matemātiskas pasakas pirmsskolas vecuma bērnu, jo ar tiem bērniem iepazīt brīnišķīgo pasauli numuru rotaļīgā veidā.

Šie stāsti - vienkāršs stāsts par labo un ļauno, kur galvenie varoņi ir skaitļi. Viņiem ir savas valsts un savas karaļvalsts, ir karalis, skolotājiem un skolēniem, un pat šajās līnijās noteikti ir klāt morāle, kas nozvejas un jums ir nepieciešams mazliet klausītājs.

Pasaka par lepns Digit One

Kad numurs viens gāja pa ielu un ieraudzīja raķešu debesis.

- Hei, ātri un izveicīgs raķešu! Es esmu numur viens. Es esmu ļoti vientuļš, un lepns par jums. Man patīk staigāt vienatnē, un nebaidās no neko. Es uzskatu, ka vientulība - tas ir vissvarīgākais kvalitāti, un kurš viens pats, viņš vienmēr ir taisnība.

Šo raķešu atbildēja:

- Kāpēc es esmu viens pats? Gluži pretēji. Es esmu ņemot astronautus uz debesīm, viņi sēž iekšā mani, un visu ap mums - zvaigznes un planētas.

Ņemot teica, ka, tad raķešu aizlidoja prom, un mūsu varone gāja tālāk un redzēja numuru divi. Viņa uzreiz apsveica lepns un vientuļi pastu:

- Sveiki, viens, devās pastaigā ar mani.

- Es negribu, man patīk būt vienatnē. Kurš vienu, kas ir vissvarīgākais - Baumas vienību.

- Kāpēc jūs domājat, ka kāds, kurš viens, vissvarīgākais? - jautāja Deuce.

- Cilvēkiem, viena galva, un tas ir pats svarīgākais, tas nozīmē, ka viens - tas ir labāk nekā divi.

- Kaut vīrieti un vienu galvu, bet abām rokām un divām kājām. Pat krāsu pāri acīm un ausīm. Un tas ir vissvarīgākais orgāni.

Tad vienība saprata, ka viens būtu ļoti grūti, un devās pastaigā ar numuru divi.

Smieklīgi math numurus. Pasaka par trīs un Two

Vienā skolā Valsts, kur visi bērni mīlēja mācīties, tur dzīvoja numuru pieci. Un visi pārējie apskauda viņu, it īpaši trīs un divi. Un vienu dienu, divi draugi nolēma braukt no top piecām valstīm, ka studenti mīlēja tos, nevis lolotu novērtējumu. Es domāju, un domāju, kā to darīt, bet gan saskaņā ar valsts likumiem par skolu izraidīt skaitlis atļauts neviens, tas var atstāt tikai paši.

Trīs un divi nolēma veikt siloģisms. Viņi apgalvoja, ar numuru pieci. Ja viņa nav uzvarēt, viņa ir jāatstāj. Strīda priekšmets parādījās atbildēt zēns Zaudētāji uz matemātikas nodarbību. Ja viņš saņem otmenku "pieci", drosmīgs skaitlis uzvarēt, un ja nav, tad uzvarētāji tiks uzskatīta par trīs un divi.

Piecu ciparu godīgi gatavoties stundai. Viņa strādāja visu nakti kopā ar zēnu, un tika mācīts skaitļi vienlīdzību. Nākamajā dienā, skolēns skolā "pieci", mūsu varone uzvarām un trim un diviem nācās braukt prom kauns.

Matemātiskie pasakas bērniem pamatskolas vecumā

Bērni klausās ar prieku matemātisku stāsts. 3 matemātikas klasē ar viņiem vieglāk uzsūcas materiālu. Bet ne tikai klausīties, bet arī rakstīt savu stāsti ir puiši šajā vecumā.

Visi stāsti šajā periodā ir atlasīti diezgan vienkāršs. Galvenie varoņi ir skaitļi un zīmes. Tas ir ļoti svarīgi šajā vecumā, lai parādītu bērniem, kā pareizi mācīties. Daudz noderīgas informācijas, vecākiem un skolotājiem var atrast grāmatas par 3. pakāpes ( "Matemātika"). Matemātiskie pasakas ar dažādām rakstzīmēm aprakstiet zemāk.

Līdzība par lielo skaitu

Mēs pulcējās vienreiz visus lielos skaitļus, un devās uz restorānu, lai atpūstos. Starp tām bija krievu - vārna, Deck, tumsu, kas jau tūkstošiem gadu veci, un lepni ārzemju viesi - miljons, triljonus, quintillion un sextillion.

Un viņi lika pusdienas ņemamu: pankūkas ar sarkano un melno ikru, dārga šampanieša, ēst, staigāt, kaut nenoliedz. Viņu galds viesmīlis darba - pirksta. Darbojas uz priekšu un atpakaļ, visas preces, kas sadalīti brilles attīra, rūpējas, saudzējošas ne pūles. Augsta ranga viesi zināt sevi stingri: "Bring to, dot sevi." Nerespektē purngalu. Sextillions arī deva iepļaukāt.

Man sāp pirkstu un pēc tam atstāja restorānu. Un viņi visi ir augstas Liels skaits kopīgu vienību nevērtīgu. Tas ir labi, jūs nevarat aizskart pat tie, kas šķiet mazsvarīgs.

Vienādojums ar vienu nezināmo

Un šeit ir vēl viens stāsts matemātiskās (3. klase) - par nezināmu X-Men.

Kad mēs met dažādus skaitļus vienā vienādojumā. Un tad starp tiem bija veseli skaitļi un to frakcijas, lieli un nepārprotama. Viņi nebija izpildīts tik tuvu, un tā sāka paziņa:

- Sveiki. I - Unit.

- Labdien. I - divdesmit divi.

- Un es - divas trešdaļas.

Tāpēc viņi pārstāv, paziņām, un viens skaitlis stāvēja malā un nezvana sevi. Viņa tur jautā, mēģināja noskaidrot, bet visi jautājumi skaitļi runā:

- Es nevaru teikt!

Aizskāruši šo paziņojumu un numuru devās uz visautoritatīvākās zīmi vienlīdzību. Un viņš atbildēja:

- Neuztraucieties, nāks laiks, un jūs uzzināsiet, kāda veida attēlā. Nesteidzieties, lai šis skaitlis paliek nezināms. Mēs to saucam par X-Men.

Visi piekrita ar Vienlīdzības, bet joprojām nolēma apturēt prom no X s, un šķērsoja aiz zīmi vienlīdzību. Kad visi skaitļi ierindots, viņi sāka reizinātu, dalītu, pievienot un atņemt. Kad ir veikti visi pasākumi, šķiet, ka nav zināms X kļuva slavens un bija vienāds ar vienu numuru.

Tātad, atklāt noslēpumus noslēpumainu X gados. Un, ja jūs varat atrisināt matemātisku puzles signalizatoru?

Stāsti par skaitļiem par piekto klasei

Piektajā klasē, bērni ir vairāk pazīstams ar aritmētiskās un aprēķinu metodes. Viņiem liekas daudz nopietnu mīklu. Šajā vecumā bērni pievienot arī pašu izgudrot stāstus par lietām, ko viņi jau ir iemācījušies. Padomājiet, kas būtu matemātisku pasaku (Grade 5).

skandāls

Vienā valstībā atjauninājumus dzīvoja atšķirīgi skaitļi. Un tie pastāvēja diezgan mierīgi, papildinot un atbalstot viens otru. Secība karaliene aksioma un teorēmas bija viņas palīgi. Bet tad, kad aksioma slims, un viņš izmantoja skaitli. Viņi sāka, lai noskaidrotu, kurš ir vissvarīgākā lieta. Strīds iejaucās teorēmu, bet viņi nevarēja palīdzēt vispārējo paniku.

Tā rezultātā haosu valstībā atjauninājumus lielas nepatikšanas sākās cilvēkiem. Visi dzelzceļi pārtrauca darboties kā paralēlas līnijas saplūda mājas asimetrisks, jo kastes tika aizstāts ar octahedra un dodecahedron. Mašīnas rožu, mašīnas nav pareizā secībā. Likās visa pasaule aizgājuši greizi.

Redzot to visu, aksioma satvēra viņas galvu. Viņa lika visas teorēmas rindā un sekot viens otram loģiskā secībā. Pēc tam visi teorēmas bija savākt visus savus pakļautajām skaitļus un paskaidrot katru tā lielā mērķa cilvēka pasaulē. Tātad, lai atjaunotu kārtību valstī atjauninājumus.

Pasaka par Point

Ir pilnīgi atšķirīgas matemātisko pasaka. Skaitļi un numuri, frakcijas un vienlīdzība parādās tiem. Bet lielākā daļa no visiem piektā greideri, piemēram, stāsti par lietām, ka viņi tikko sākuši iepazīties. Daudzi studenti neapzinās, cik svarīgi ir vienkāršas, pamata lietas, bez kurām varētu sabrukt pasauli matemātiku. Izskaidrojiet viņiem nozīmi zīme ir paredzēta, ir šāda matemātiska pasaka (Grade 5).

Little punkts jutās ļoti vieni valstībā matemātiku. Viņa bija tik niecīga, ka par to pastāvīgi aizmirsu novietot jebkurā vietā un pilnīgi ievēroti. Vai tā taisni! Tas ir liels, ir garums. To var redzēt, un neviens aizmirst viņu izdarīt.

Un es domāju, ka punkts, lai izvairītos no valstībā, jo pateicoties viņai vienmēr dažām problēmām. Skolēnu velns paķert jo aizmirsu likt punktu, vai kaut ko. Viņa jutās neapmierinātību ar citiem un sevi cieta no tā.

Bet, kur iet? Karalistē, lai gan liela, bet izvēle kaut ko mazu. Un tad uz punktu palīdzību nāca Direct un saka:

- Point, ar mani darboties. Es esmu bezgalīgs un darbosies ārpus valstībā.

Norādiet labi veikts. Un, tiklīdz viņa devās ceļojumā, bija haoss matemātikā. Numbers satraukuma saspiedušies kopā, jo nevienam nav tagad noteikt savu vietu digitālajā gaismu. A stari sāka izšķīst pirms mūsu acu priekšā, jo viņiem nebija vietas, kas ierobežo tos un pārvēršas segmentos. Numbers vairs vairoties, jo tagad reizināšanas zīme tika aizstāts ar slīpu krustiņu, un ko ņemt līdzi? Viņš slīps.

Uzbudināts visus iedzīvotājus valstībā un sāka jautāt punktu atdevi. Un viņa ruļļos Zināt sevi kā bulciņa, par bezgalīgu līniju. Bet viņa dzirdēja lūgumu viņa tautiešu, un nolēma atgriezties. Kopš tā laika punktu, ir ne tikai savu vietu telpā, bet ļoti cienīts un godāts, un pat ir sava definīcija.

Ko pasakas varat izlasīt sesto klasi?

Šajā sestajā klasē, bērni ir vairāk apzinās un saprot. Tā ir pieauguši bērni, kuri, visticamāk, interesē primitīvas vēsturē. Par to jūs varat paņemt kaut ko nopietnāku, piemēram, matemātisko problēmu signalizatoru. Šeit ir dažas iespējas.

Kā veidot koordinētu līnija

Šis stāsts ir par to, kā atcerēties un saprast, ko skaits negatīva un pozitīva vērtība. Tas palīdzēs jums saprast tēmu matemātisko stāstu (6.klase).

Gāja-gāja Zemes vientuļš pluszīmi. Un viņš nebija draugu. Tāpēc viņš gāja mežā uz ilgu laiku, man vēl nav sasniegti labi. Tas bija neērts, un neviens negribēja runāt ar viņu. Plus pierakstīšanās tad uzaicināja viņu pastaigāties kopā. Tiešā prieks un piekrita. Par to viņa piedāvāja sēdēt maz plus savām garajām rokām.

Nāc uz draugiem un iemaldījies tumša meža. Viņi gāja pa šauru ceļu, kamēr jūs nākt klajumā, kur mājas stāvēja. Viņi pieklauvēju pie durvīm un atvēra to Mīnus, kurš arī bija vientuļš, un neviens nebija draudzīgi. Tad viņš pievienojās Direct un pluszīmi, un viņi devās kopā.

Viņi devās uz pilsētas numuriem, kur daži skaitļi dzīvoja. Mēs redzējām, ka maz plus un mīnus-cipari un tikai gribēju sadraudzēties ar tiem. Un viņi sāka garām vienu vai otru.

Troksnis bija karalis valstībā nulle. Viņš lika visiem rindā gar līniju, un viņš stāvēja vidū. Visi tie, kas vēlējās būt plus bija piecelties, tajā pašā attālumā no otra labajā pusē King, un tie ar mīnusa - tādā pašā veidā, bet gan pa kreisi, augošā secībā. Tā tika izveidota koordinātu līniju.

mīkla

Tēmas matemātisko pasakas var aptvert visus jautājumus pagājis. Šeit ir labs puzzle, kas būs apkopot zināšanas par ģeometriju.

Mēs pulcējās kad visi taisnstūri kopā un izlemt, ko izvēlēties starp tiem ir vissvarīgākā lieta. Bet kā to izdarīt? Mēs nolēmām veikt testu. Kurš saņems klīringa Matemātikas valstībā, pirmkārt, un tas būs galvenais. Uz šī piezīme, piekrita.

Rītausmā, nāca visus kvadrociklu no lauka. Ej, un veids, kā tas šķērso ātru upi. Viņa saka:

- Ne visi varēs iet caur mani. No otras puses, pāries tikai tiem, kuri ir diagonāles Krustojumu sadalīta uz pusēm.

Kāds pa kreisi, un pārējais pārcēlās uz. Šoreiz uz ceļa stāvēja augstu kalnu. Viņa iebāza stāvoklis:

- Lai iekarot manu top būs tikai tiem, kam ir diagonāles ir vienādas.

Atkal pie pamatnes kvadrantiem bija zaudētāji, un pārējais devās. Pēkšņi - pauze ar šauru tiltu, kas var veikt tikai vienu, vienu ar diagonāles krustojas taisnā leņķī.

Lūk jautājums:

- Kas bija galvenais kvadrāts?

- Kas bija galvenais konkurents un nonāca pie tilta?

- Kas ir pirmais atstāt konkurenci?

Riddle no vienādsānu trijstūra

Matemātiskie pasakas matemātika var būt ļoti interesants un savā būtībā satur slēptu jautājumu.

Vienā valstī dzīvoja Triangle ģimeni: mātes pusi, sānu tēvs un dēls, bāzes. Ir pienācis laiks, lai izvēlētos savam dēlam līgavu.

Un pamats bija ļoti pazemīgs un gļēvi. Viņš baidās no visa jaunā, bet tam nav nekāda sakara, jums ir nepieciešams, lai saņemtu precējusies. Tad māte un tēvs atrada viņam labu līgava - MED no kaimiņu valstībā. Bet tur bija tajā Med briesmīgi vētraina medmāsa noorganizēja mūsu līgavainis visai smags pārbaudījums.

Palīdzēt nelaimīgs pamatu, lai atrisinātu sarežģītus jautājumus arī bērnu pieskatīšanas atjauninājumus un laulībā Med. Šeit ir paši jautājumi:

- Pastāstiet mums, ko sauc par vienādsānu trīsstūri.

- Kā ir vienādsānu trijstūris no vienādmalu?

- Kas ir vidējais, un kāda ir tās funkcija?

Mīkla proporcijās

Vienā pusē, netālu no karalistes Aritmētiski, četri punduris dzīvoja. Tad viņi sauc, kur un kā. Katra Vecgada ir viens no tiem, ko mazu Ziemassvētku eglīti viena metra augstumā. Viņi dressed viņas 62-istabu bumbas, vienu lāsteku un vienu zvaigznīti. Bet vienu dienu viņi nolēma kopīgi doties uz Ziemassvētku eglītes. Un viņi ir izvēlējušies skaistāko un augstāko. Viņi cēla mājas, bet izrādījās, ka maz rotājumi. Mēs mērot koku, un tas bija sešas reizes lielāks nekā parasti.

Aprēķināt izmantojot proporcijas, cik daudz ir nepieciešams iegādāties rotaslietas rūķi.

Hero Planet Violet

Tā rezultātā izmeklēšanās tika atklāts, ka planēta Violet dzīvo dzīvās būtnes. Tika nolemts sūtīt ekspedīciju tur. Komanda ieguva Zaudētāji Kohl. Tas tā notika, ka pirms planēta varēja iegūt viņu vienatnē. Neko darīt, jums ir nepieciešams, lai veiktu svarīgu uzdevumu Zemes.

Izrādījās, ka visi iedzīvotāji planētas dzīvoja apaļā mājās, jo cilvēki nezināja, kā aprēķināt platību taisnstūri. Zemes iedzīvotāji nolemj palīdzēt viņiem, un lai to izdarītu, bija Niks.

Bet zēns nezināja ģeometriju. Viņš nevēlējās mācīties, mājasdarbu vienmēr cheated. Neko darīt, jums ir nepieciešams, lai noskaidrotu, kā mācīt iedzīvotāji Vijolītes atrast atbilstošu telpu. Ar lielām grūtībām Kols atcerējās, ka kvadrātveida ar malas 1 cm platība ir 1 kv. cm un kvadrātveida ar pusi 1 m - 1 kvadrātmetru. m., un tā tālāk. Argumentāciju, Kols krāsots taisnstūra un sadala to kvadrātu 1 cm tas der to gabali 12, 4, no vienas puses, un trīs - .. No otras puses.

Kols tad vērsa citu taisnstūri, bet ar 30 kvadrātiem. No tiem 10 bija izvietoti gar vienu pusi, 3 - gar otru.

Palīdzēt Kola aprēķināt platību taisnstūri. Ieraksts formula.

Un jūs varat uzrakstīt matemātisku pasaku vai problēma?