Profesionāli svarīgas īpašības un personības no skolotāja. mūsdienīga izglītība

Kādas ir īpašības mūsu laika skolotāji, ir pienākums būt par sevi? Jautājums ir ļoti interesants, un, pats galvenais, svarīga. Skolotājs - profesija, seno un ļoti būtiska visos laikos. Taču skolotājs var būt tālu ne visi. Kāpēc? Tas ir par to, un jāpastāsta vairāk.

definīcija

Tātad, pirms jūs runāt par skolotāju kvalitāti, ir nepieciešams definēt terminu. Skolotājs, skolotājs ... kurš tas ir? Tradicionāli - izglītots speciālists, kurš izsaka savas zināšanas un nodrošina viņus ar citiem cilvēkiem, bieži vien bērni vai pusaudži. Nodot savas zināšanas un prasmes, lai skolotāja profesionālās darbības procesā. Skolotājs var būt šauras-profils, plata jebkad.

Skolotājs ir jābūt atbilstoša izglītība. Persona var arī kļūt par skolotāju, pat tad, ja nav pētīta pedagoģiskā. Bet kas viņam nepieciešams, lai saņemtu ne tikai bakalaura grādu, bet arī, lai pabeigtu apmācību maģistra grādu. Pēdējais posms izglītības - absolvents skolu (ne vienmēr nepieciešams, bet vēlams). Tas ir apmācības forma, pēc kura persona var uzskatīt par augsti kvalificētus speciālistus. Patiešām, lai tikai būtu sertificēts profesionālis no uzņēmuma (piemēram, inženierzinātnēs), lai pabeigtu bakalaura pietiekami. Bet, ja cilvēks vēlas mācīt vismaz divas vairāk gadus nāksies aizmirst.

Galvenais pienākums skolotājs

Runājot par skolotāju kvalitāti, mēs nevaram paaugstināt uzmanību, ko tā veic lielu atbildību. Tātad, pirmais elements (un viens no svarīgākajiem) - izglītības, vai arī tas ir citādi sauc citu, socializācijai. Tas nozīmē, ka skolotājs ir nepieciešams, lai mācītu bērniem uzvedības noteikumus, lai ieviestu jēdzienus morāles vērtībām un morāli, lai precizētu, ka tas ir ļoti svarīgi, lai aizstāvētu savu personīgo viedokli un atzinumu. Bet tas ir svarīgi justies saistoši. Profesionāla ir jārunā, paskaidrojiet, minot kā piemēru, runājot ar bērniem, - bet jebkurā gadījumā nemēģiniet uzlikt īpašu uzstādīšanu. Mūsdienu skolotājs, patiess skolotājs varēs sajust šo smalku līniju.

izglītība

Otra funkcija - izglītība. Viņa ir informācija, un, patiesībā, praktikantiem. Te viss ir vienkārši - skolotājs ir jābūt pieejamai un vienkāršā valodā izskaidrot materiālu par iepazīšanos un mācīšanu bērniem. Ir svarīgi sniegt informāciju, lai katra klase vai auditorija (jebkurā gadījumā - lielākā daļa), ir jāsaprot, un iemācījušies tēmu.

Un, protams, trešais funkcija - attīstība specifisku, izziņas intereses. Mūsdienu skolotājs cenšas darīt visu iespējamo, lai bērniem, ne tikai skolā, bet arī attīstīties citos virzienos. Viņš rādīs viņiem jaunas iespējas, informē, ka ir māksla, sports, mūzika, literatūra - kā tas ir informatīvs, noderīga, un var būt noderīgi nākotnē.

dotības

Skolotājs kvalitāte - tas ir svarīgi, bet tas ir nepieciešams, arī to, ka speciālists bija zināmas spējas. Cilvēks ir vēlme sazināties ar bērniem, un ir patiesi vēlas, lai mācītu viņiem kaut ko jaunu un noderīgu. Potenciālie skolotājiem ir mīlēt savu darbu, un tas ir vēlams, ka bērni paši. Pretējā gadījumā nebūs eksperts, bet tirāns.

Ļoti svarīgas organizatoriskās prasmes un zināšanas skolotāju. Viņam jābūt gatavai ieņemt bērnu darbus, valdzina darbavietas. Didaktiskās spējas arī ir svarīgi. Skolotājam ir jābūt iespējai izvēlēties interesantu materiālu un prezentēt to pareizi, tas ir pārliecinoša, interesants un saprotams. Uztveres spējas - kaut bez kuras nevar darīt. Šis speciālists varēs izvēlēties pieeju katram bērnam, lai saprastu savu iekšējo pasauli un psihi. Vēl viena iespēja - komunikatīvā. Te viss ir skaidrs: skolotājs jāspēj sazināties, viņa monologs jābūt skaidriem un, faktiski, šāda persona ir pienākums saprast citus. Un tas attiecas ne tikai bērnus, bet arī viņu vecākiem un mācībspēkus. Un skolotājam jāspēj ietekmēt studentiem emocionālo un gribas veidā. Mēs visi zinām, ka bērni ir grūti ietekmēt, bet taisnība pedagogs varēs atrast pareizo pieeju.

profesionālisms

Kādas īpašības ir skolotājs, papildus iepriekš? To ir daudz. Piemēram, svarīgākās profesionālās īpašības ir taisnība smags darbs, atbildība, efektivitāte un spēja būt noturīgi, lai uzstādītu sev mērķus, skaidrs nodarbību plānu, un, protams, pastāvīga vēlme palielināt savu uzticamību acīs studentu. Un tas, starp citu, tikai minimālo sarakstu. Ir arī citas īpašības, kas nepieciešamas, lai skolotājam. Tikai caur tiem var tikt realizēta kā skolotāju nozīmīgu, smagnēju elements darba attiecībās. Un starp citu, zināšanas par savu tēmu - ir ļoti svarīgi. Taču šī tēma tiks aplūkoti turpmāk.

skolotāja personības iezīmes

Skolotājs - pirmkārt un galvenokārt, ir cilvēks. Personība ar lielo burtu! Un mēs visi zinām, cik grūti ir dažreiz šiem cilvēkiem, jo viņi strādā ar bērniem, kuri ir galvenokārt neorganizēti, skaļš, bieži rupjš un bojāti. Šajā gadījumā skolotājs kļūst grūti. Bet viņš ir, lai parādītu labākās personīgās īpašības skolotāja. Esiet laipni, humānas, iecietīgi, pienācīgs, godīgi, taisnīgi, saistošs, dāsna, mērķis, pašaizliedzīgs ... tas ir tikai neliels saraksts ar visiem šiem īpašības! Skolotājs ir jāizrāda cieņa bērniem un pieaugušajiem, lai būtu ļoti morāls cilvēks, optimistisks un vēlams (nepieciešams!) Emocionāli līdzsvaroti.

Vēl skolotājam ir jābūt humānākas izrādītu interesi par saviem studentiem, lai ārstētu tos kā vienāds. Skolotājs - persona ir radoša, iedvesmojoša, uzticību. Viņš - dzīvs piemērs saviem skolēniem, kuriem tie ir sacensties un apgūt visas labākās kvalitātes.

Kā tikt galā ar smagu darbu?

Ir profesionāli nozīmīgas īpašības skolotāja. Tie ir tie, kas tieši palīdz skolotājam, lai tiktu galā ar saviem sarežģītiem pienākumiem un paliekam uzticīgi skolotājs, lai kas arī notiktu. Trīs svarīgākās īpašības: izturību, pacietību un paškontroli. Lai izturēt sarežģītas situācijas neizdoties un tās labot. Un pat tad, ja šķiet, ka studenti ir aptuveni, lai izņemtu no sevis (darbs ļoti nervu) - jums ir nepieciešams, lai mēģinātu nomierināties un saglabāt līdzsvaru. Izvirtule sauciens, attīstot uz piemērotu iespaidu nelīdzsvarotu personību. Un tāpēc, lai mācītu bērnus? Tas ir saprātīgs iespaids. Bet pareizi izvēlētas vārdi jau klusumā un atbilstošu toni, var dot rezultātu. Patiešām, kā minēts iepriekš, skolotājs atradīs ceļu uz psihoemocionālo ietekmi uz bērniem un dot disciplīnu kārtībā.

Burkāna un pātagas

Tātad, turpinot tēmu disciplīnas, ir jāatzīmē, ka tas ir svarīgi ne tikai slavēt skolēniem par saviem sasniegumiem, bet arī sodīt pārkāpums. "Mans pirmais skolotājs!" - ikviens pēc pieminēt šo vārdu pastāv asociācijas: "Skola - mūsu otrās mājas, un klases skolotājs - mūsu otrā māte." Un tiešām, skolotājam ir māciet. Uzslava un vārdu novērtēšana sodīt - jautājums, bet tikai noderīga. Piemēram, jūs varat sniegt vairāk mājasdarbu nekā citi atstāj pēc skolas darīt papildus darbu. Kopumā sods būtu noderīga un pamācošs. Bērniem jāapzinās, ka viņi ir atbildīgi par savu rīcību un vārdiem. Bet gods ir arī nepieciešams. Skolēni no mazotnes ir jāiemācās, ka labie darbi tiek vērtēti pēc tā patieso vērtību, un slikti - tiek sodīti.

uz tiesu

Par to, kā es gribētu pateikt dažus vārdus. "Mans pirmais skolotājs!" - kāda atmiņas pop up mūsu prātos pēc pieminēt šo silto frāzes? Protams attēls sieviete, kas jau vairākus gadus ir uzaudzis, māca cilvēkus darbā, un mūsu izglītība. Un tas bija tikai ...

Tas ir ļoti svarīga kvalitāte. Diemžēl mūsu modernajā pasaulē reti taisnīgumu dominē. Un svarīgākais uzdevums jebkura skolotāja - lai pārliecinātos, ka ir daudz godīgi cilvēki, godīgi, patiesi pasaulē. Visas šīs īpašības spēj iedvest bērnam skolotājs saviem vārdiem, un, pats galvenais, rīcību.

Ar skolēniem daudz vieglāk - tas jau ir pilnībā izveidota indivīdiem, kuri visi jau sen realizēti (jebkurā gadījumā, viņa ideja par noteiktām lietām, ir). Viss, kas paliek, ir skolotājs - mēģināt pielāgot savu redzesloku, tā ir viņu pašu labā. Bet vairāk uzsvars joprojām par speciālās izglītības profesionālo kvalitāti.

Bet bērni ir kā sūklis - uzsūc visu, viņi redz un dzird. Tāpēc vajadzētu pārliecināties, ka tas bija kaut kas labs un pozitīvs.

mācību metode

Tas ir vēl viens svarīgs jautājums, kas jūs vēlaties, lai ietekmētu, runājot par profesionālo un psiholoģisko kvalitāti skolotāju. Uzdevums skolotāja - ne tikai attīstīt skolēna personību, bet arī iemācīt viņiem mācība. Tas ir, lai izskaidrotu materiālu iemācīt izmantot iegūtās zināšanas.

Pirmais to - Tātad, skolotājam ir apgūt mācību metodes. Otrkārt, tai ir jābūt psiholoģiska sagatavošanu. Arī viņš ir jāpārzin visi respektē cilvēku. Attiecīgā horizonts ir arī apsveicams. Pedagoģiskā prasmes, tehnika, ritms un glabāšanu retorikas - tas viss arī ir profesionāla skolotāja īpašības.

Vēl viens cilvēks būtu kaislīgi par savu darbu, objektu. Viņš ir pienākums viņu mīlēt. Tad skolotājs pateiks materiālu profesionāli, bet tas ir interesanti, par savu, pat apskatot piezīmes. Tas ir ļoti vērtīgs. Faktiski, skolotājs liek skolēniem nepieredzētu ārzemnieku, neizprotama informācija vienkārši un elementāri. Tas prasa talantu. Tieši šī iemesla dēļ, ka skolotājs - nav profesija. Tas - zvana.