Senču mantojums: teicieni par pētījuma

Pētījums - ir zināšanu iegūšana. Dzīvē ir daudz veidi, kā iet par to nezinot, no kuriem ir iespējama. Tas ir arī iegūt pieredzi procesā dzīvi. Viņiem, lai uzzinātu kaut ko par viņu pašu vai sagadīšanās. Par jēdzienu "mācīšanās" ir: skola, koledža, institūts, un visa dzīve. Šis raksts jums parādīs dažus sakāmvārdus par skolu un skolas.

Zinātnieki - gaismas un nezināšana - tumsa

Par teicienu par pētījuma jēga ir tāda, ka cilvēki attīstīties mācoties. Apgūt zināšanas atsevišķās jomās, tā pielāgojas tiem. Viņš kļūst imūna pret dzīves grūtībām. Un tie, kas nav mācīties, ir degradēta. Tas nozīmē, ka pasaule mainās, un tā ir savā vietā. Piemēram, kā palikt tumsā un nezināja, kas notiek ap viņu.

Mācību bez iemaņām - nav labi, bet nelaime

Tajā teikts šeit par zinātniekam, kurš noteikti būtu jāatbalsta praksi. Dažos gadījumos iemācīties kaut ko neiespējamu bez stažēšanās. Zinot darbu teorētiski, bet nekad piedaloties tajā, cilvēks var kļūdīties.

Atkārtošana - māte mācīšanās

No saka par pētījuma būtība ir atkārtojums solis dēļ zināšanas. Cilvēki nemitīgi ir nepieciešams, lai stiprinātu savas zināšanas, atkārtojot. Pēc tam, kad uzzināja lieta kādreiz aizmirst, ja jums nav galā ar to uz ilgu laiku.

Ja nav zināšanu, nav drosme

Šajā pētījumā sakot par autoru rada cilvēkiem, ka zināšanu trūkums izraisa nedrošību. Ja persona ir saskārusies ar situāciju, kas nesaprot, viņš baidījās izdarīt nepareizu izvēli. Tāpēc zināšanas par slēpto drosmi un uzticību.

Kas mīl zinātni, viens neredz garlaicība

Paruna saka, ka zinātnes mīloši cilvēki nevar palaist garām. Tas ir iespējams uzzināt visu, kas zinātnēs ir ļoti daudz. Mīlas dēka, kas nav gala, visa dzīve var dzīvoja bez ciešanas un skumjas.

Zinātne nav lūgt maizi un dod to

Teiciens par pētījumu saka, ka doktrīna nepieciešama vēlme un darbu, nevis naudu. Bet iegūtās zināšanas var būt rentabla. Mūsdienu sabiedrībā, iespējams, pat nav nozīmes vai tas neizklausītos, bet vecos laikos tas bija tik.

Es esmu lepns par ne nosaukuma, un zināšanām

Nozīmē sakāmvārds ir tas, ka jums nevajadzētu būt lepni par titulu, kurā nepastāv zināšanas. Aizņem augsta ranga var būt atšķirīgs. Persona var ieņemt saistoši saskaņā ar apstākļiem, bet tajā pašā laikā būt nekompetents boss. Zināšanas ir svarīgāka nekā saskaņā ar stāvokli, nevis pozīcijā.

Ja viņš nav pabeidzis studijas, es nekad mācīt citus

Viss punkts nevajadzības sakāmvārdu mācīt cilvēkiem personu, kas īsti nezina neko. Virsmaktīvās izpētījusi šo vai ka jautājums, tas ir iespējams, ir apmānīt ne tikai sev, bet arī citiem cilvēkiem. Tāpat persona var sūtīt nepareizu ceļu. Tātad šajā gadījumā tas ir labāk atturēties no padomiem un mācībām.

Tu dzīvo - un mācīties

Šī teiciena patiesība nāk katram saprātīgs cilvēks noteiktā dzīves posmā. Pēc 30 gadiem, atskatoties un pārdomājot pussabrukšanas gadiem, ir gudrs cilvēks teiktu: "Cik stulbs esmu bijis." Pēc 40, viņš teiks to pašu par pēdējo 10 gadu laikā savu dzīvi. Visa pieaugušo dzīve ir mācīties. Ar vecumu nāk gudrību, pieredzi un spriedumu. Par izglītības nepieciešamība, saskaņā ar šo sakāmvārdu, nepazūd ar skolas beigām, gadu vai aiziešanas pensijā. Tas beidzas ar dzīvi.

Viņš nezināja, kas dzīvoja daudz, bet tas, kurš ir ieguvis zināšanas

Noslēgumā jāsaka par sakāmvārds, kas kliedētu daudzus neskaidrus domas. Viņa saka, ka, nodzīvojot daudzus gadus, tas ir iespējams uzkrāt intelektu, gudrību un pieredzi. Šīs īpašības ir censties visiem šiem gadiem. 100 gadus dzīvoja bez centība zināšanām, neliks gudrajam. Tikai tie, kuri strādāja, lai iegūtu zināšanas, lai kļūtu par to īpašnieks.

Rakstā tika prezentēti slavenāko sakāmvārdi un teicieni par pētījumu, kura nozīme ir kļuvis vairāk skaidrs pēc iepazīšanās ar to.