Formas apmācības pedagoģijas: tradīcijas un inovācijas

Plānošana mācību pasākumi, lai uzlabotu zināšanas un ilgstošu asimilāciju zināšanu - viena no svarīgākajām jomām, izstrādē un izglītībā personas pie pašreizējā stadijā. Uz mācību procesā spēcīgi ietekmē piemēroto mācību tehnoloģijas, instrumentus, formas, metodes un mācīšanās stili.

Jēdziens "mācību" pedagoģijā

            Metodes un formas apmācība pedagoģijas - kritēriji, kas savstarpējo ietekmi. Saskaņā veidlapas jāsaprot veidi izglītības organizēšanu, kas ir ciešā saistībā ar tā īstenošanas kārtību, laiku un vietu, studentu skaitam. Pamats formas ir vadošā metode. Veidi, kā strādāt kopā un topošie studenti procesā izglītības problēmu risināšanai, un ir metode mācību.

Piešķirts specifisko, gan vispārējo apmācību formas pedagoģijā. Īpaša ietver nodarbības, laboratorijas darbus, izvēles daļa, mājasdarbu, semināri, konsultācijas, kontroles formas, un citi.

Raksturīgie apmācības formas

Nodarbība darbojas formu izglītības paredzēta konkrētai grupai. To raksturo darbu pie tā paša materiāla nemainīgu sastāvu studentiem, stingru regulējumu. Nodarbības iedalās šādos veidos:

- nodarbības, lekcijas, kuru laikā materiāls ir skolotājs. Bet, izmantojot savas prasmes un pedagoģisko pieredzi, skolotājs var turēt tos kā aktīvās diskusijās ar studentiem;

- šādi apmācības formas ar mācību, gan praktisko (laboratorijas) klases ieguldījumu praktiskajā piemērošanā iegūto prasmju un prakses prasmes;

- nodarbības, par kuriem tur ir uzraudzība un pārbaude zināšanu, pieder testa preces, pārbaudes, patstāvīgais darbs ;

- Kombinētie nodarbības var ietvert šādas darbības: a. Atkārtošanu uzzināja - uzraudzība mājasdarbs - aptaujas mutiskā vai rakstiskā formā, utt;.

asimilācija materiāla programmā paredzētajā;

Darbs uz spēju praktiski piemērot iegūtās zināšanas;

nosakot uzdevumus mājasdarbu.

- izvēles kā forma apmācības pedagoģijas viņa uzdevuma likt padziļinātu pētījumu priekšmetu. To studenti apmeklē obligāta;

- braucieni ļauj iepazīties ar objektu tiek pētīta tieši;

- klases darbu, kas ietver klubus, piedalīties konkursos un sacensībās, veicina attīstību un izpausmi individuālo spēju skolēniem;

- mājasdarbu palīdzēt attīstīt prasmi strādāt patstāvīgi.

Izglītības formas, kas atbilst mūsdienu prasībām

Mūsdienu izglītības skolotājs cīnās jaunus izaicinājumus: maina savu funkciju un lomu mācību procesā. Tāpēc novatoriskas apmācības formas ir izstrādātas, lai pārvērstu saturu pedagoga darbā pati. Pakāpeniski process orientācijas studentiem izmantot jaunās tehnoloģijas. Tāpēc prioritāte uzdevums kļūst piemērošana jaunas metodes apmācībā, jaunas pieejas organizāciju un veicot nodarbinātības un patstāvīgā darba.

Šodienas realitāte rāda, ka mūsdienu izglītības veidi galvenokārt ir mērķis attīstīt studentos nepieciešamās zināšanas un prasmes, kas jēgpilnu, informatīvu un interesantu par savu darbību, izmantojot materiālu un informācijas telpas.

Custom nodarbības kā mūsdienu izglītības formas ir svarīgs līdzeklis, veidojot skolēnus augstu interesi mācīties. Tie arī palīdz mazināt stresu, palīdz attīstībā prasmju apmācības pasākumos, emocionāli skar bērnus. Ar to studentu zināšanas tiek izstrādāts, vairāk izturīgas un dziļāk.

Tāpēc novatoriskas apmācības formas var pārstāvēt šādiem nestandarta nodarbības veidiem:

- Apmācības sesija formā spēlēm un konkursiem (bizness, lomu, KVN, viktorīnas duelis, turnīrs, konkurss, relejs, utt ..);

- nodarbība pētījums stunda intervija, stunda-comment stunda analīze Primāro avotu;

- Nodarbības no netradicionālā veidā mācību materiālu (atklāsmē par nodarbību, nodarbību gudrības, utt ...);

- nodarbības, kam piemīt publiskās komunikācijas formas (diskusiju, raidījums, dialogs, preses konferences un citi.);

- mācība, kas imitē darbību institūciju (redakcijas padomes tiesā, zinātniskās padomes);

- nodarbība-iztēle (pārsteigums, stāsts, nākotnes stunda).

Skolotājs viņa robots būtu radoši apvieno gan tradīcijas un inovācijas.