Metodes diagnostikā skola nemiers Filipsa līmenī: mērķis un metodes mācību

Metodes diagnostikā skolas trauksmi līmeņa Phillips ļauj ātri noteikt statusu bērna. Ņemot informācija par tuvojošās briesmas, nepieciešams veikt noteiktus pasākumus, psihologs sāk strādāt ar studentiem. Lai identificētu galvenos cēloņus šo nosacījumu bērniem, par pētījuma metodiku, specifiku valsts.

nemiers raksturojums

Metodes diagnostikā skolas trauksmes Filipsa līmenī ir nepieciešama, lai savlaicīgi atklātu bērna stāvokli. Atkarībā no dabas un iegūto īpašības raksturo neskaidru sajūtu briesmas vai agresiju. Šādi parametri var uzskatīt par papildu trauksmes simptomi: svīšana, slikta dūša, galvassāpes, sirdsklauves, spiedoša sajūta krūšu kurvī. Par trauksmes līmenis skolēnu vidū atšķiras diezgan būtiski. Bērns nespēj palikt vienā vietā, ļoti noraizējies. Bailes ir reakcija uz ārējiem briesmām.

veidi trauksme

Metodes diagnostikā skola nemiers Filipsa līmenī ļauj identificēt tās dažādos līmeņos:

• neiroendokrīnā apskatīt hormonālās izmaiņas;
• motor-viscerālo līmenis (raustīšanās rokas, ceļi);
• apzinās izpratni (bērns uztver tikai miesas diskomfortu).

nemiers sastāvdaļas

Galvenā sastāvdaļa šī sajūta ir apsārtums, sirdsklauves, elpas trūkums, svīšana.

Bērns ir zināms, ka viņš ir nervu vai bail no konkrēta brīža (situāciju). Metodes diagnostikā skola nemiers Filipsa līmenī nosaka kauna sajūtu, bailes, ka kāds varētu redzēt bērna rīcību. Sakarā ar paaugstināta trauksme, kas studentam šķiet apjucis, ir problēmas skolā, samazināta koncentrēšanās.

veidi trauksme

Pie zema līmeņa signalizāciju, ir ļoti svarīgi, lai cilvēka intensitāti. Tas sajūta palīdz veikt noteiktas darbības, kas ļauj vājināt vai novērst briesmas. Piemēram, senioru piemēroja daudz pūļu, lai sagatavotos pārbaudei. Normal trauksme stimulē izaugsmi un mainīt bērna, palīdzot viņam pāriet no viena vecuma uz otru.

Pārmērīga trauksme ir neskaidrs reakcija uz stresu un problēmām, kas notiek skolā dzīves. Ja trauksme ir normāli, bērns iekļauts iekšējos mehānismus, kas novērstu šo risku. Piemēram, bailes no eksāmeniem stimulē aktīvi gatavojas to. Patoloģiskā trauksme ir maladaptive un nekonstruktīvu rīcību. Bērns nespēj tikt galā ar draudiem, tā nav pašpārliecināts, pārliecināti, novēršot sociālo kontaktu. Ja jums nav tik students savlaicīgu psiholoģisko palīdzību, viņš var attīstīties dažādas fobijas. Bērni veidoja agoraphobia, norādot bailes no vientulības.

Tas palīdz atrisināt problēmu diagnostika tehnikas Filipsa skolas trauksmes līmenis). Apstrāde rezultātu ļauj psihologs, lai identificētu problēmas, izvēlēties veidus, kā samazināt bailes. Ja jūs nevarat atbrīvoties no bailēm ārējo metodēm (Ericksonian hipnoze, kognitīvās terapijas), tad ārsts to bērnu noteiktus medikamentus.

Trauksme traucējumi tiek uzskatīts neirotiski traucējumi diagnosticēta, kad bērns bez nopietna iemesla justies diskomfortu un nervozitāte. Šāds stāvoklis, un nosaka diagnozes metožu skolas trauksmes Phillips līmenī. Uzdevumi Pētījuma mērķis ir novērtēt psiholoģisko komfortu bērniem.

Portrets bērnu trauksmes

Skolnieks ar bailēm attiecas uz visiem pasākumiem, kas notiek ap viņu. Viņš ir kautrīgs, ļauj izvairīties no kontakta ar pieaugušajiem, vienaudžiem. Bērns jūtas pilnīgi bezpalīdzīgs, viņam ir bail iesaistīties dažādās aktivitātēs. Viņš piedāvā saviem augstiem standartiem, paškritiski, ir zems pašvērtējums. Skolnieks ir pārliecināts, ka viņš ir stulbs, lempīgs, neglīts. Bērni ar paaugstināta trauksme nepieciešams apstiprinājums no pieaugušajiem, tie ir pastāvīga slavēt un iedrošinājumu. Ja trauksme notiek izpausme vājuma kājās, sausa mute, sirdsdarbība atdzīvina. Jo nemierīgi bērni ir fiziskas problēmas, piemēram, reibonis, izteikti elpas trūkums, sāpes vēderā.

Kritēriji Pediatrijas Trauksme

Pamatojoties uz to, ko metode diagnozes skolas trauksmi līmeņa Phillips? Autore izmanto īpašiem kritērijiem:

• sistemātiska problēma;
• grūtības koncentrēties uz vienu klasi;
• muskuļu spriedzi kakla, sejas;
• palielināta uzbudināmība;
• miega problēmas.

Ja bērna uzvedība ir vismaz vienam no šiem kritērijiem, mēs varam runāt par paaugstinātu trauksmi.

pazīmes trauksme

Kādas ir pazīmes nemiers atklāj metodi diagnostikā skolu trauksmi līmeņa Phillips? Example apstrāde atklāj pazīmes, piemēram stāvoklī:

• nogurums;
• spēks, stīvums;
• mitrās un aukstas rokas;
• murgi;
• apetītes trūkums;
• pārmērīga emocionalitāte;
• nenoteiktība spēkos;
• nevēlēšanās pārvarēt grūtības.

Bērnu psihologi uzskata, ka uztraukumi ir iekšējie konflikti, ko izraisa dažādi faktori:

1. Pretrunīgi prasības, kas uzliek par vecākiem un skolotājiem. Piemēram, sakarā ar slimības, vecāki neļauj bērnam uz skolu un skolotāja dod viņam materiālu "divi", scolds klātbūtnē klasesbiedriem par zināšanu trūkumu.
2. Pārspīlētas (neatbilstība) prasībām. Vecāki sapņo, ka viņu bērns bija A, viņi nevēlas samierināties ar savu "četri" un "trijnieku".

Palielināta trauksme pamatskolas vecumā parādīt puikas kā pusaudzim tā ir tipiska meitenēm.

funkcijas

Kas ir metode diagnozes skolas trauksmi līmeņa Phillips? Apraksts tagadni tieši zem, bet uzsvars uz piemērotību savu pieteikumu.

Metodes diagnostikā skolas trauksmi līmeņa Phillips, kuru forma ir redzams foto, tas tiek uzskatīts par standarta psychodiagnostic tehnoloģiju, lai novērtētu kopējo skolas trauksme, kā arī, lai savienotu konstatētās problēmas ar kvalitatīvu pieredzi skolas dzīves. Anketa pati par sevi ir vienkārša apstrāde un pārnēsāšanai, tāpēc to bieži izmanto, lai psiholoģiski priekšā aptaujas.

Kas ir metode līmeņa diagnosticēšanas skolu nemiers Phillips? Instrukcija ir paredzēta studentiem junioru un pusmūža (3-7 klasei).

Veikt diagnostiku, individuāli vai grupā formā. Jautājumus var nolasīt tiesas sēdē, vai arī, lai dotu bērniem izdrukāto anketu. Laikā, kad diagnozes klases nevajadzētu apmeklēt klases skolotājs, pietiekami psihologa.

Papildus tekstā aptaujas par studiju būs nepieciešams papīra lapas, pildspalvas.

instrukcija

"Mēģiniet godīgi atbildēt uz jautājumiem par to, kā jūs jūtaties skolā. Nav labu vai sliktu atbildes, tām ir jābūt patiesam. Par atbilžu lapas parakstīt savu klasi un nosaukumu. Lai atbildētu uz uzdoto jautājumu zīmes "plus" vai "mīnus".

Anketa.

1. Vai tas ir grūti, lai jūs ar visu klasi, lai būtu vienā līmenī?
2. Vai jūs uztrauc, ja skolotājs vēlas, lai pārbaudītu, cik labi jūs iemācījušies materiāls?
3. Vai tas ir grūti, lai jūs varētu strādāt, kā to pieprasa skolotāja?
4. Vai tu sapņo, ka jūs nezināt atbildi uz Poros skolotāju atbildi?
5. Vai klasesbiedriem jūs beat?
6. Vai vēlaties, lai lēnām pateikt skolotājam mācību materiālu?
7. Jūs jāuztraucas, ja jūs atbildētu?
8. Vai jums bail darīt diskusijā stulba kļūdas laikā?
9. Vai jums drebēt pie ceļgaliem atbildi no valdes laikā?
10. Klasesbiedri bieži smieties pie jums spēles laikā?
11. Jūs varat ievietot zemāku atzīmi nekā jūs pelnījuši?
12. Vai jums jāuztraucas, ka jūs palikt otro gadu mācīties vienā klasē?
13. Vai jums izvairīties no spēles, kur viņi izdarīt izvēli?
14. Jūs trīce, kad jums ir nepieciešams, lai atbildētu?
15. Vai jūs bieži domā, ka klasesbiedri nevēlas, lai palīdzētu jums?
16. Tu esi ļoti uztrauc, pirms kļūst uz leju, lai šo uzdevumu?
17. Tas ir grūti, lai saņemtu šos atzīmes, vecākiem, kuri vēlas redzēt?
18. Tu esi baidās, ka jums būs klases slikti?
19. Vai puiši smieties pie jums, ja jūs veicat kļūda?
20. Tu izskaties kā jūsu klasesbiedriem?
21. Kad darbs jūs uztrauc pareizību darbības?
22. Strādājot klasē jūs neesat pārliecināts, ko atcerēties lietas?
23. Jūs sapnis, ka jūs nevarat atbildēt uz skolotāja jautājumiem?
24. Vai tā ir taisnība, ka lielākā daļa puiši pret tevi laipni?
25. Jūs mēģināt strādāt, ja jūs uzskatāt, ka rezultāts tiks salīdzināti ar darbiem pārējiem puišiem?
26. Jūs sapnis mazāk uztraukumu atbildes laikā?
27. Scary ja jūs nokļūt argumentu?
28. Vai jūsu sirds pukstēšana stipri, kad skolotājs sāk aptauju?
29. Es domāju, ka to, vai kādu no puišiem, ka jums nav pelnījuši labu zīmi?
30. Bērni saka vētraina vārdi jums?
31. Jūs esat baidās būt smieklīgi?
32. Vai esat apmierināti ar attieksmi pret jums skolotāja?
33. Tu kleita labi?
34. Vai esat apmierināts ar attieksmi klasesbiedriem?
35. Vai puiši izjokot savu uzvedību, veidu kleita?
36. Pirātu Vai jums rokas, bet neatkarīgs (kontrole) darbojas?
37. Vai jūs uztrauc dodas uz skolu, ka skolotājs piezvanīt jums atpakaļ uz kuģa?
38. kontroles operācijas laikā jūs domājat, ka būs iezīmēs "divi"?

Rezultātu apstrāde

Atkarībā no tā, cik pozitīvu un negatīvu atbildes uz dažiem jautājumiem novērtēts trauksme, sociālā stresa, bailes no pašizpausmes. Turklāt šī metode var atklāt bailes no klasesbiedriem, skolotājs, zema izturība pret stresa situācijām. Ja satraucošas likmes virs 50 procentiem, tas nozīmē, ka pēc bērna atbalstu no psihologa un vecākiem. Ja jūs pārsniegt centu 75-per-steidzamu vajadzību veikt nopietnus pasākumus.