Self-izglītības skolotājs pirmsskolā (junioru grupā): pavedieni plāns

Self - neatņemama profesionālās izaugsmes un pilnveides speciālista jebkura profila. Nav izņēmums un pirmsskolas skolotāji. Laiks nestāv uz vietas: jauni izglītības tendences, pašu metodes, bibliotēkas papildināts moderno metodisko literatūru. Un skolotājs, kurš tiecas uz pilnību savā profesijā, nevar palikt malā. Tāpēc svarīga daļa no mācību procesa ir pašapkalpošanās pedagogs pirmsskolas. Jaunākā grupa, kā arī preparāti, ir nepieciešams ieviest modernu inovāciju un mācību metodēs. Šajā rakstā mēs palīdzēs skolotājam organizēt darbu pie pašattīstībai, atzīmēja būtiskus šī procesa sastāvdaļas, mēs piedāvājam tēmu sarakstu, par sevis izglītības skolotājs junior bērnudārza grupām.

Mērķi un uzdevumi sevis izglītības skolotājs

Pirmkārt, mums ir skaidri jāsaprot, ka šāda sevis pedagogs. Tā ir spēja skolotāja patstāvīgi iegūt jaunas profesionālās zināšanas un prasmes. Kāds ir mērķis šo darbu? Šis uzlabojums no izglītības procesa, paaugstinot līmeni teorētiskās un praktiskās zināšanas par skolotāju.

Self-izglītības skolotājs pirmsskolas (junioru grupā) ietver nosakot šādus pedagoģiskos mērķus:

• novērtējums vecuma īpašībām bērniem, definīciju problēmu brīžiem darbā ar bērniem;
• iepazīšanās ar metodiskiem jauninājumiem;
• moderno pedagoģisko tendences praksē, organizāciju apmācību un izglītības procesā ar pašreizējām prasībām un izmantojot inovatīvas tehnoloģijas;
• pilnveidot un paaugstināt profesionālās prasmes.

Kā izvēlēties tēmu sevis skolotāja jaunākā grupā?

Kā uzsākt sevis pedagogs pirmsskolā? Jaunākā grupa bērnudārzs - tas ir bērni no divarpus līdz četriem gadiem. Tāpēc ir ieteicams sākt pašattīstību skolotāja izvērtēt iespējas bērniem šajā vecuma grupā, viņu psiholoģisko un fizioloģisko īpašību. Tāpat ir svarīgi atzīmēt, pašreizējās problēmas darbā ar šo skolēnu grupu nosaka perspektīvas turpmākajam darbam. Tikai tad mēs varam atrast vairākas tēmas, kas prasa profesionālu izpēti un diagnostiku.

Self-izglītības skolotājs pirmsskolā (junioru grupā): vīli

Kā minēts iepriekš, attiecas pedagoģiskās darbības nosaka katrā atsevišķā gadījumā, ņemot vērā individuālās īpatnības grupas bērnu un skolotāja (viņa prioritātēm, attieksmi un praksi, kā arī steidzamības problēmu konkrētā DOW). Mēs piedāvājam tikai aptuvenu pavedienus, kas var tikt izmantoti, lai plānotu pašattīstībai aktivitāti skolotāja:

1. Interaktīvo metožu apmācību un izglītību bērnudārzā izmantošanu.
2. Mūsdienu metodes agrīnās attīstības: formas, veidi, efektivitāte.
3. Integrētās nodarbības par jaunākajā grupā bērniem: sagatavot un vadīt.

Izvēlieties tēma sevi ir iespējama ietvaros ikgadējo plānu pirmsskolas, ieteicams konsultēties ar metodistu skolu. Ir svarīgi, ka jautājums bija svarīgs, saskaņā ar vispārējo virzienu bērnudārza darbību.

darba formas

Self-izglītības skolotājs pirmsskolas (junioru grupā) ir saistīts ar darbu tieši par to pašu, ar vecākiem, bērniem un kolēģiem. Ir svarīgi apsvērt iespējamos veidus darbu. Tādējādi patstāvīgais darbs skolotāja sastāv no:

• Analīze literatūra;
• apmaiņa mācīšanas pieredze;
• ieviešana teorētiskās zināšanas praksē;
• veiktspējas mērīšana;
• reģistrācijas rezultātus.

Strādājot ar vecākiem var izmantot šādas darba formas, kā konsultācijas, apaļā galda, izglītības seminārus un vairāk.

Daudzveidības un darbam ar bērniem. Veikt pasākumus, par izvēlēto tēmu var būt pasniedzējs tieši mācību procesā, kā arī organizēšana bērniem izklaides. Ir svarīgi ņemt vērā vecumu skolēniem, plāno sevi pedagogs pirmsskolas 2. jaunākā grupā pa pirmo tikai gadu vai pat sešiem mēnešiem, bet vecāko klašu skolēni jau ir pielāgota bērnu dārzu, mums izdevās iegūt noteiktu daudzumu zināšanu un prasmju programmā. Lai gan jaunākās vecuma grupas 1. tikai pielāgoties jaunajiem apstākļiem.

Kā izveidot plānu: vadlīnijas

Lai efektīvi pašorganizēšanās pirmsskolas skolotāja (1 jaunāks jaunākajā grupā un 2. grupā) būtu jāracionalizē un apsvērt secība operācijas:

1. Izvēlieties tēmu.
2. Uzstādīt mērķus un uzdevumus.
3. Definēt darba formas.
4. Izveidojiet darbu plānu.
5. Izpētīt teorētisko materiālu par izvēlēto tēmu.
6. Analizēt izglītības pieredzi.
7. Attīstīt praktiskas darbības.
8. Piemērot šīs zināšanas praksē.
9. Prezentēt rezultātus.

Making plānu sevis pedagogs

Kā pareizi organizēt neatkarīgu darbību skolotāja? Mēs piedāvājam kā, piemēram, šādi plāns:

1. Title page. Pirmajā lapā ir nosaukums: "Self-izglītības skolotājs pirmsskolas (2 junioru grupa)", skolotāja vārds, izglītību, pieredzi, darba stāžu, kategoriju un vairāk.
2. Norādītā topic, mērķi un uzdevumi.
3. Noteiktas formas darbā ar vecākiem, bērniem un skolotājiem.
4. Tā izdeva literatūras sarakstu.
5. Tas raksturo konkrēto praktisko darbību skolotāja par izvēlēto tēmu un datumiem.
6. Investētais izmēģinātie un pārbaudītie materiāli: bērni amatniecība, pētniecība, savu metodisko attīstību un vairāk.
7. Noteiktie formas uzrādot rezultātu.

Plāns sevis skolotāja pirmsskolas jaunākajā grupā ietver radošu darbu, izglītojošus pasākumus, kā arī vecāku iesaistīšana un citiem locekļiem bērna ģimenei.

Making rezultātus

Tajā secināts, apkopojot darbu par tēmu "Self-izglītības skolotājs pirmsskolā". 1 jaunāki grupa var tikai veikt tam uzticētos īpašos uzdevumus uzraudzībā skolotāja. Kamēr divi jaunāki grupa jau var pierādīt savu patstāvīgu darbu un amatu, palīdzot pasniedzējs, lai savāktu nepieciešamo praktisko materiālu. Kā izdot par pašattīstībai skolotāja rezultātus? Jūs varat izmantot šīs veidlapas:

• tematiskas darbnīca;
• apaļā galda;
• mācību meistarklasi;
• open klasē;
• radošs maratons;
• izklaides un izglītojoši pasākumi, un citi.

Diemžēl skolotāji ne vienmēr saprotam to, kas jums ir nepieciešams, lai veiktu plānu pašapkalpošanās izglītības skolotāju pirmsskolas jaunākajā grupā. Tā kā bērni šajā vecuma grupā bērniem gluži nav, kā var organizēja viņiem kaut ko darīt, lai eksperimentētu, izmantot izglītības inovācijas, izpētīt? Faktiski, tas ir ne tikai iespējama, bet nepieciešami! Tā kā šiem bērniem - mūsdienu paaudzei. Novecojušās, parastie pieredzējis pedagogs izglītības metodes vienkārši palēnināt attīstību šiem bērniem.

Darbs ir ārkārtīgi svarīgi īstenot pedagoģiskās inovācijas, sekot līdzi laikam, lai sekmētu paaudzi, kas atbilst visām mūsdienu prasībām sabiedrībā. Šajā rakstā mēs esam piedāvājuši aptuvenu plānu sevis izglītības pirmsskolas skolotāja (2 jaunākās vecuma grupas un jaunākās vecuma grupas 1), runāja par iespējamo darba formām un organizācijas. Bet darbs skolotāja - pirmām kārtām radošumu un iztēli. Ir svarīgi, lai pieeja aktivitāti ārpus kastes, radošs - tikai darbs skolotāja būs efektīvs un interesants bērniem.