Eseju par "Kas vieno mūziku ar literatūru": plānu un gabals rakstiski

Mūzika un literatūra ir kļuvuši par daļu no mūsu dzīves. Katrs cilvēks iepazīties ar mūzikas un literārajiem darbiem absorbē visskaistākā un atklāj savu radošo pusi. Bez viņiem, tas būtu vienkārši neiespējami, lai izveidotu saskaņotu un daudzveidīgu audzināšanā jaunajai paaudzei.

literatūra

Familiaritāte ar literatūru aizsākās sākuma stadijā. Pirmie Nursery Rhymes un vienkāršākie veida pasakas bērniem informāciju par pasauli, sniedz zināšanas par cilvēka morāli un instill mīlestību pret visu skaisto. Pakāpeniski bērns pārceļas uz sarežģītākām literatūras žanriem, atbilst radošumu dzejnieku un rakstnieku.

Galvenais izglītības programma bērnudārzos ir paredzēta skolotājiem, lasīšanas mākslas darbu, pasakām un dziesmām. Tā ir spēle, kas ir kopā ar skaidri redzamam objektiem. Tādējādi bērns bagātina savu vārdu krājumu un mācīties izteikties.

Jo zemākas pakāpes bērnam tiek dota vispārējo koncepciju literatūru un tās žanriem. Un, iespējams, pirmais un svarīgākais - bērni mācās lasīt patstāvīgi. Tas nodrošina, ka bērns var izvēlēties, lai uzzinātu to, kas jums patīk viņu. Šajā periodā, bērni vēlas zināt visu pasaulē, un skolotājiem un vecākiem, ir svarīgi, lai veicinātu to, ka bērns, izvēloties, lai izvēlētos pareizo literatūru.

mūzika

Pieredzējuši pedagogi un psihologi jau sen norādīja, ka ietekme mūziku bērniem ir milzīga. Audzēt mīlestību, lai tas var būt vēl dzemdē. Par klausoties klasisko mūziku ieguvumi nav pilnībā izpētīta, bet jau sen ir apstiprinājusi tās pozitīvā ietekme uz veidošanos garīgo aktivitāti.

Bērnudārzā skolotāji mācās vienkāršākais dziesmu un iepazīstinātu bērnus ar populāro mūzikas instrumentiem. Un bērni patiešām patīk izteikties un runāt ar vecākiem un pieaugušajiem.

Jo zemākas pakāpes sagaidāms detalizētāku iepazīšanos ar piezīmēm un skaņas. Ir svarīgi iesaistīt bērnus un kopīgos braucienos uz koncertiem un teātra mūzikas iestudējumos. Galvenie virzieni mūzikas žanru un sniegt bērniem vispārējās koncepcijas mūzikas daudzpusību. Šis mācību process ietver bērna izpratni par to, kas literāri darbi labi var iegūt muzikālo vienošanās, un tajā pašā laikā, jaunu skaņu.

sarežģītība

Kā izskaidrot bērniem, kas apvieno mūziku ar literatūru? Mūsdienu tendences izglītībā iesaistīt integrētu mācīšanos. Tas nozīmē, ka mācības, kas apvieno dažādus priekšmetus. Piemēram, vēsturi un literatūru vai literatūru un glezniecību. Šī pieeja ļauj plašāk saprotama un objekti iegūst, pārdomājot zināšanas.

Šī pieeja ļauj katram bērnam radīt nepieciešamos nosacījumus atvēršanu un attīstīt tās radošo potenciālu. Bērni uzkrāt nepieciešamās zināšanas un pieredze, tiem iziet cauri savu apziņu un tādējādi pielāgoties apkārtējo pasauli.

Kopīgas iezīmes

Kas apvieno mūziku ar literatūru? Galvenās līdzības:

1. Mūzika un literatūra - divas šķautnes dzīvi. Radoši cilvēki meklē iedvesmu pasaulē ap mums - dabā, starp cilvēkiem. Tas viss liecina par rakstnieku, dzejnieku un komponistu tēmām un subjektus par viņu darbu.

2. Intonācija - apvienojot otro aspektu. Jo sarunvalodas un mūzikai ir tempu, melodiju. Šie mākslas veidi, lai palīdzētu nodot emocijas. Ne tikai ar vārdiem, jūs varat dzirdēt skumjas un prieku, mieru un trauksmi, bet arī mūzikas kompozīcijām mūziku var nodot šīs emocijas un pieredzi. Intonācija var atšķirt klasiskās mūzikas motīvus no tautas un moderns - no senajām melodijām.

3. Šis ir visskaidrāk savienība mūzikas ar literatūru parādās lyrics. Milzīgs skaits vārsmas un dzejoļi ir ieguvuši jaunu nozīmi, jo to uzticību ar rezultātu reģistrāciju. Mūzika spēj pārraidīt attēlus objektu dziļums, lai palielinātu to vērtību. Ļoti bieži, pateicoties labi izvēlēto notīm dzejas kļuva mūzikas hits.

Kas apvieno mūziku ar literatūru? Bez labi izvēlēto vārdus mūzikas nebūtu garlaicīgi, un nesaprotama sabiedrībai. Tas ir komplekss no šīm divām jomām savstarpēji papildina viena otru un palīdz nokļūt tuvāk cilvēkam.

kompozīcija

Ir arī citi piemēri. Kas apvieno mūziku ar literatūru un kā šie jēdzieni var saistīt kopā, lai iegūtu pilnīgu priekšstatu par pasaules uztveri? Atbildes uz šiem jautājumiem bērni var atrast sevi. Pārdomas par šo tēmu palīdzēs parādīt bērniem sevi un atrast patiesību.

Pēc paneļdiskusijā par "Kas vieno viens otram mūziku un literatūru" var būt bērni uzrakstīt īsu eseju-argumentu. Tas atvērs savu radošo potenciālu.

Tēma: "Kas vieno mūziku ar literatūru" - mini-eseju skolai, kas ne tikai palīdzēs jūsu bērnam attīstīt savas radošās spējas, bet arī kļūs lauks savām idejām. Par šo tēmu unikalitāti nedrīkst novērtēt par zemu, jo tas ir svarīgi iemācīt bērniem, kā uztver pasauli caur prizmu dabu un skaistumu.

paraugs

Kas apvieno mūziku ar literatūru? Paraugu mini-esejas par tēmu:

Mūzika un literatūra kā divas māsas, iet roku rokā un papildina viens otru. Katrs no mums ir saistīts nesaraujami ar viņiem un nes noderīgu informāciju cilvēcei. No agras bērnības, cilvēks apzinās, ka pirmais no mūzikas un literatūras vienojošais elements ir skaņa.

Labi zināms pedagogs V. Sukhomlinsky reiz teica: "Word nevar pilnībā izskaidrot visu dziļumu mūziku, un mūzika nevar saprast bez vārdiem."

iedvesma

Pateicoties klausoties mūziku, cilvēks būvē loģisku attēlu sērijas. Viņi mācās izteikt savas domas un dziļas jūtas, tāpēc tie ir ļoti daudz kopīgā emocionāls. Klasiskā mūzika var nomierināt, radīt pozitīvas asociācijas, uzmundrināt.

Turklāt šie divu veidu mākslas iedvesmoti atmodas dzirksteles radošos impulsus no pirmajiem gadiem.

Mūzika un literatūra - divi individuālie sejas, bet tajā pašā laikā tik tuvu, ka tas ir manāms ar neapbruņotu aci. Ar dzejolī mūzikai situācija bija šedevrs un kļuva plaši pazīstams tikai ar piezīmēm.

Ikviens, kurš ir pieejams kompleksā literatūrā un mūzikā, saprot, ka šis nesaraujama saikne sākās ar savu izskatu, un joprojām turpinās. Skaņas izauga piezīmēm un vēstulēm. Tikai sarežģītu uztveres var sasniegt perfektu harmoniju attīstībā jaunajai paaudzei.

mācība

Tēma: "Kas vieno mūziku ar literatūru" - eseja, kas būs rezultāts kompleksa nodarbību. Lai iegūtu vairāk interaktivitāti to var izdarīt, dalot klasi grupās, kas izskata katru jautājumu atsevišķi radniecību. Pēc tam, bērni varēs runāt un apspriest šo jautājumu.

Par vizuālo piemēru var piedāvāt šo konkrēto nodarbību plānu. Kas apvieno mūziku ar literatūru? Jautājums, ka bērni var atrast atbildi kursa darbu. Tādējādi pagaidu plāns:

1. Organizācijas posms - klausīties literārajiem un muzikālajiem darbiem.

2. asimilācija jaunu materiālu. Šajā posmā ir iespējams nodot būtību problēmas, jautāja saviem mācekļiem, mudinot, lai atrastu atbildi. Darbs grupās.

3. Stiprinājuma materiāls - darbības pārskati, klausoties mūziku, lasot dzeju.

4. Summējot - studentiem savus secinājumus, rakstot īsus pārdomas par tēmu "Kas apvieno mūziku ar literatūru."