Fonētiskais-phonemic hipoplāzija runas - pārkāpums izrunu skaņas uztvere un fonēmu ar auss

Vecāki priecājas, kad viņu bērni sāk izrunāt pirmos skaņas, tad zilbes un vienkāršus vārdus. Ja adorable divus trīs gadu bērns saka: "fyfka", nevis "vienreizēja" vai "krāsas", nevis "vēzis", tas tiek uztverts kā norma. Bet, ja bērns ir ieslēgts četras vai piecas, taču viņš joprojām nevar teikt daudzas skaņas, izkropļo vārdus vai runāt, tāpēc, ka tas ir grūti saprast, mēs varam droši diagnosticēt to FFNR. Šis saīsinājums apzīmē fonētiskā un phonemic runas atpalicības. Šis pārkāpums nav tik nekaitīgi, jo tas var likties, ka dažas mammas un tēti. Ja bērns nespēj fonētiski atšķirt līdzīgas skanēt fonēmas, tas gandrīz vienmēr rada viņam grūtības pareizrakstības un lasīšanas, kā arī iegaumēšanas teikumus, dzejoļi. Šāds bērns ir grūti pielāgoties skolas kopienai, un nākotnē realizēt sevi dzīvē. Tāpēc ir nepieciešams pielāgot FFNR, un pat pirmsskolas vecumā.

Šis raksts sniedz informāciju, kāpēc bērni ir traucējumi izrunas, un kādas ir metodes, lai labotu šo defektu.

Fonētiskais-phonemic hipoplāzija runas runas terapija: kas tas ir?

Ir skaidra definīcija par to, kas veido FFNR. Pēc runas terapija, tas nozīmē, ka pārkāpumu cilvēka veidošanās procesiem proiznositelnoj valodas sistēmas radītos defektus klausīšanās un izrunas fonēmu. Mēs paskaidrot , ko fonēmas. Šis termins attiecas uz minimālo vienību valodas smyslorazdelitelnuyu un nedaudz atbilst koncepcijas "skaņu". Vecāki vienmēr ir pārsteigti, kad viņi dzird bērns perfekti diagnosticēta ar "pārkāpšanu phonemic tiesas sēdē." Fakts, ka pastāv divi jēdzieni sēdes - bioloģiskie (spēja uztvert dzirdēt skaņas pasaule ap mums), un phonemic (spēja skaidri atšķirt un analizēt fonēmas). Ja tā ir bojāta, bērni labi dzirdēt pieaugušo, bet nevar atšķirt līdzīgas skaņas, piemēram, "par" no "g" vai "b" no "n". Tā rezultātā, viņi atkārto un atcerēties ne to, ko viņi saka, bet kā viņi dzirdēja, kas tika teikts. Šajā gadījumā saprāts bērna var būt atbilstošā vecuma līmenī.

klasifikācija

Runas traucējumi var būt viegla, vidēja termiņa un smags.

Gaismas rodas, ja bērns nevar atšķirt un pateikt tikai dažus īpaši sarežģītu fonēmas vai to kombinācijas.

Vidējā veidlapa ir diagnosticēta, ja pārkāpums skaņas analīzes nopietnāka. Šajā gadījumā bērns neatšķir pareizi un nesaka ievērojamu skaitu fonēmu. Kad lasīšanas un rakstīšanas šie bērni dara īpašas kļūdas sarunā pareizi reproducēt zilbes vārdos.

Smaga raksturo dziļas fonētikas traucējumiem. Bērni ar šo problēmu nešķir fonēmas ar auss, nezinu, kā sadalīt tos vārdus, lai noteiktu to secību, kas veido zilbes vārdos. Gandrīz vienmēr, kad smagas atvienots un grūti saprast, citiem runas FFNR bērniem.

iemesli

Fonētiskais-phonemic hipoplāzija runas - tas ir defekts, kas ir iedzimta vai iegūta. Iedzimta var rasties šādu iemeslu dēļ:

- daži iedzimtām slimībām;

- smagu asins saindēšanās grūtniecības;

- dažādi rezuz faktors asinis bērnu un māti;

- grūti dzimšanas, kura laikā ir jaundzimušo traumas;

- asfiksijas;

- infekcijas un emocionālo stresu, kas sievietei grūtniecības laikā.

Iegūtās fonētiskā-phonemic hipoplāzija runas - defektu, kas ir izveidota reibumā sociālo, sadzīves un citās vides apstākļiem, kur bērns ir izaudzinājušas. Par atpalicība runas bērns varētu būt iemesli:

- orgānu traumas vokālās aparātu;

- nelabvēlīgo sociālo un, kā rezultātā, dzīves apstākļi, kādos bērns dzīvo;

- Divvalodība ģimenē;

- nepietiekama runas nosacījumi (bērnu visu dienu, lai sevi, praktiski nodarbojas ar viņu);

- defekti būvniecības zobiem;

- psihotravmaticheskie situācija;

- slimības dzirdes un redzes palīglīdzekļiem (izrādījās, ka lielākā daļa bērnu, kuriem ir problēmas ar redzi un / vai dzirdes, tur FFNR).

simptomi

Fonētiskais-phonemic hipoplāzija runas - ir ne tikai defekts runā bērns. Šī anomālija var signalizēt nopietnus pārkāpumus mazā cilvēka veselību, piemēram:

- split lūpu un / vai aukslēju;

- pārāk liels aukslējas (saukta gotu);

- koduma defekti;

- CNS nobriešana aizture (nejaukt ar cerebrālo trieku);

- slimības orgānu un sistēmu.

Bērni ar FFNR var būt tādas funkcijas uzvedību un komunikāciju:

- trūkst skaidrības artikulācijas (runas aparāta nevar pareizi reproducēt fonēmas);

- nestabilitāte uzmanības;

- grūtības, pārejot no vienas klases uz citu;

- ierobežojumus atmiņas apjomu;

- grūtības izprast un skaidrojošās abstrakti jēdzieni;

- apgrūtināta izrunāt fonēmas atsevišķi no ierosinātajām vārdiem;

- kļūdas un prievārdi izmantošanu un formulēt vārdu labajā gadījumā.

Tajā pašā laikā bērni par viņu leksikas pietiekamu vecumu.

Kādi FFNR

Fonētiskais-phonemic hipoflāzija runas pie pirmsskolas un sākumskolas vecuma bērniem izpausties šādi pārkāpumi zvukoproiznosheniya:

- pastāvīgs nomaiņa skaņu grūti viņiem vieglāk (nevis "attēlu" un "kaltina", nevis "kļūdu" un "KMT");

- transponēšana skaņām vārdos (nevis "vēl" un "policists");

- vienkāršošana vārdiem, izslēdzot no savām individuālajām zilbes (nevis "pulksteņu" un "chaschik", nevis "pacelt" un "Poma");

- "norīšana" individuālais skan vārdiem (nevis "raķešu" un "Aketi", nevis "sautētiem" un "sodrējiem");

- neilgtspējīga izmantošana; fonēmu (dažos gadījumos bērns var izrunāt tos pareizi, citās - ar kļūdām);

- maisījums fiksāciju;

- nomaiņa vienu no vairākiem skaņas (piemēram, skaņa "sh" un "c" un "h" tiek izrunāts "t").

- nomaiņa zilbes ar cieto fonēmu (nevis "vāciņu" un "syapka", nevis "kausu" un "Syasko").

Šie bērni FFNR kā iereibis, viņu stils izplūdis. Vēlāk viņi ievēroja disgrāfija, tas ir, tie nav rakstīt, kā arī tās dzird.

diagnostika

Pārkāpums zvukoproiznosheniya bērni bez ārstēšanas, var kļūt par nopietnu problēmu, un ir nepieciešams, lai pret to nopietni. Piedaloties šāda defekta bērnam jānokārto visaptverošs pārbaudi ar ārsta vizīti logopēds, LOR, oftalmologs, neirologs un pediatrs. Maz pacients tiek likts īpašs runas karti, kurā ārsts atzīmē informāciju par grūtniecības norisi, viņa māte, iezīmes no dzimšanas un attīstību pirmajos dzīves mēnešos.

LOR dod atzinumu par stāvokli dzirdes, optometrists piezīmes vai ir problēmas ar redzi, un pediatrs - klātbūtne vai neesamība blakusslimību.

Bez tam, mēs izmeklējam stāvokli un mobilitāti pacienta artikulācijas aparāta un novērtēt stāvokli vokālo un elpošanas funkcijas.

Logopēds veic testus, kas nosaka, kāda veida pārkāpumi zvukoproiznosheniya ir bērns (nomaiņu skaņu, savu apjukumu, kropļojumus un tā tālāk).

ārstēšana

Kad diagnoze "FFNR" sadikovskogo vecuma bērnu uzņemti speciālā logopedichesuyu grupā, kas nodarbojas ar logopēda ar tiem. Korekcijas fonētiskā-phonemic runas atpalicība tiek veikta trīs posmos:

1. Sagatavošanas. Skolotājs veic vairākas darbības, kas nostiprina puiši izruna skaņas jau apguvis tos (patskaņus un līdzskaņus, cieto un mīksto) piedāvā darba rotaļīgā veidā, bērniem attīstīt savu phonemic uztveri šīm skaņām, to analīze.

2. diferenciācija. Šajā posmā bērns tiek aicināts salīdzināt auss labi iemācījušies fonēmas ar līdzīgu skanējuma. Īpaša uzmanība jāpievērš arī patskaņi par pareizu izrunu šo skaidrību runas kopumā atkarīga.

3. Noslēguma. Šis posms ir visgrūtākais. Bērns mācās jēdzienus "stils", "skaņa", "vārds", studijas, kādi ir skaņas, kas nosaka, cik vārdu, veic analīzi un sintēzi zilbju, mācību mainīt vārdus aizstājot patskaņi vai līdzskaņu (piemēram, "Poppy" - "laka", "ox" - "vārpsta").

Rokas mehāniskie prasmes bērniem ar FFNR

Pilnīgi droši konstatēts, ka pakāpe veidošanās precīzu un smalku kustībām pirkstu tieši ietekmē FFNR runas terapiju. Ko tas nozīmē? Cilvēka runa ir rezultāts koordinētu darbu daudzās smadzeņu, kas dod rīkojumus locītavu struktūras. Zinātnieki ir atklājuši, ka bērniem smalko motoriku, pirkstu, kas atbilst vecumam, runas attīstība arī atbilst standartiem. Tādēļ, bērni ar FFNR nepieciešamajiem klasēm, attīstīt motoriku:

- spēlē ar pirkstiem;

- vingrinājumi rokām un pirkstiem;

- speciālie vingrinājumi (nolokāmi mozaīkas formas, rindu krelles, lieti no māla, krāsošana attēlu).

artikulācijas vingrinājumi

Šo nodarbību mērķis ir stiprināt muskuļus artikulācijas bērna (mēles, lūpu, mīkstās aukslējas), viņu attīstību mobilitātes un apmācības to diferencēto kustības. Tas ir ļoti ērti veikt vingrinājumus priekšā spoguli vai izmantojot īpašo priekšmetu (medicīniskās lāpstiņu parastajiem karotes, sprauslas, un citi). Piemēram, skaņa "sh", var mācīja teikt ar šādu vingrinājumu:

1. "Fence" (stretch tā, lai būtu redzamas augšējās un apakšējās zobu, un saspiež to smaids lūpām).

2. "Window" (atvērt muti, lai ir redzams, un augšējo zobu un zemāka).

3. "lāpstiņa" (nedaudz atvērtu muti, izplatīties-ērglis apakšējā lūpu mēli un teikt "Pi Se-FR Sa-Pi Se". Wide valodā saukt pie atbildības 10).

4. "Cup" (jums ir nepieciešams, lai atvērtu muti mazliet plašāka, paceliet valodu, tas nav pieskarties zobus, un mēģināt pacelt malām un galu).

5. "Delicious ievārījums" (plaši atvērt muti, laizīt viņa lūpas, pārvietojot mēli nav kreisās uz labo un uz augšu-uz leju).

Prediction un profilakse

Tas nebija novirze bērna runas attīstību, ir nepieciešams rīkot regulāras sesijas ar tiem. Pirmajos dzīves mēnešos, tie ir masēt pirkstus, pastāvīgā sarunā ar bērnu. Nākotnē, pievieno dažādas spēles, piemērotas vecumam, lasot grāmatas un tā tālāk. Svarīgi ir regulāri apmeklējumi pediatrs un speciālistiem, lai identificētu iespējamās novirzes sākumposmā. Ja bērna runas korekcija sākās laikā, kā likums, trūkumi ir pilnībā novērsti.