Metodoloģija zinātnisko pētījumu

Saskaņā ar metodi, ir virkne darbību un metodes, ar kuriem praktiski un teorētiski ir iespējams mācīties un realitāti. Sakarā ar metodi persona bruņots ar sistēmu noteikumiem, vadlīnijām un prasībām, izmantojot kuru viņš var sasniegt, un šo mērķi sasniegtu. Būt vienu vai citu metodi, var saprast, ka, kādā secībā un kā veikt noteiktas darbības, lai problēmas risinājuma.

Studiju metodes jau sen ir iesaistīti visā zināšanu laukā - metodoloģiju zinātniskajā pētniecībā. Tulkojumā no grieķu termina "metodoloģija" tiek tulkots - ". Doktrīna metodes" Pamati mūsdienu metodoloģijas tika likti mūsdienu zinātnē. Piemēram, Senajā Ēģiptē ģeometrija tas ir veids normatīvajām prasībām, ar ko nosaka secību procedūru mērīšanai zemes gabalu. Mācību metodika iesaistīts un zinātnieki, piemēram, Platons, Socrates, Aristotelis.

Studēšana modeļus cilvēka izziņas darbības metodoloģija zinātnisko pētījumu attīstās uz šā pamata, metodes tās ieviešanai. Galvenais uzdevums metodoloģija ir pētījums par dažādu raksturlielumu izpētes metodes, piemēram, izcelsmi, būtību, darbības, un citi.

Metodoloģija zinātnisko pētījumu sastāv no šādiem līmeņiem:

1. Konkretonauchnaya metodika - ir vērsta uz pētījuma metodoloģiju un metodes.

2. zinātnisko metodoloģiju - apzīmē mācību par metodēm, principiem un zināšanu formas, kas darbojas dažādās zinātnēs. Tur piešķirtās metodes empīriskie pētījumi (eksperiments, novērošana) un vispārējās loģiskās metodes (analīze, indukcijas, sintēze, uc).

3. Filozofiskā metodoloģija - Ietver filozofisko pozīciju, metodes, idejas, kas var tikt izmantotas zināšanas visās zinātnēs. Runājot par mūsu laika, šis līmenis ir gandrīz nekad nav izmantots.

Koncepcija par zinātnisko izpēti, pamatojoties uz pašreizējo metodoloģiju ietver šādus:

· Objekta pētniecības klātbūtne;

· Metožu izstrāde, atklājot faktus, formulēt hipotēzes, lai noteiktu cēloņus;

· Skaidra hipotēzēm un konstatētiem faktiem;

· Prognozēšana un izskaidrot parādības un faktus.

Pētījuma mērķis - ir gala rezultāts, kas iegūts pēc sanāksmes. Un, ja lieto katru metodi, lai sasniegtu noteiktus mērķus, metodoloģija kopumā tiecas sasniegt šādus mērķus:

1. identificēšana un izpratne no virzītājspēkiem, bāzes, pieņēmumiem likumiem, kas regulē darbību izziņas darbības, zinātnes atziņām.

2. Organizēt projekta aktivitātes, veikt tās analīzi un kritiku.

Turklāt mūsdienu metodoloģija zinātnisko atziņu īsteno mērķus, piemēram:

3. Pētījums par realitāti un bagātināšana metodisko līdzekļu.

4. Par saikni starp domāšanu cilvēka un viņa realitāti vietu.

5. Meklējot savienojumu un attiecības ar realitāti un garīgo aktivitāti, jo praksē zināšanas.

6. Izstrādāt jaunu attieksmi un izpratni simboliskā sistēmām zināšanu.

7. Pārvarot konkretnonauchnogo universālums domas un filozofijas naturālisms.

Metodoloģija zinātnisko pētījumu - ir ne tikai kopums zinātnisko metožu, un pašreizējā sistēma, kuras elementi ir ciešā mijiedarbībā ar otru. No otras puses, tas ir iespējams attiecināt dominējošo stāvokli. Neskatoties uz to, ka metodika ietver dziļumu iztēli un elastību un prāta attīstību iztēli, kā arī spēku un intuīciju, tas ir tikai papildu faktors radošās attīstības personai.