Netradicionālās zīmējums vecākajā grupā. Netradicionālās zīmējums bērnudārzā

Iepazīstināt bērnu ar daudzveidību pasauli ap viņu - viens no galvenajiem izaicinājumiem, ar skolotājiem, kuri strādā ar pirmsskolas vecuma bērniem saskaras. Lieliska iespēja, lai sasniegtu šo mērķi, ir netradicionālo zīmējums. Bērnudārzā, šajā jomā ir jāpievērš īpaša uzmanība jau šodien. Runāt par to šajā rakstā.

Netradicionālo metodes zīmējuma. to priekšrocības

Pazīstami tradicionālā kopa mākslas aktīvu zināmā mērā ierobežo bērna iztēli. Dažkārt tas nav pietiekams, lai paustu visus jūtas un nodot attēlu, kas rodas dvēselē un prātā bērnu. Netradicionālās zīmēšanas metodes ir vairākas priekšrocības, no kurām skolotājiem un vecākiem jāzina, lai izmantotu šo metodi pilnībā.

• Netradicionālas metodes atbrīvot bērnu, viņš nebaidās darīt kaut ko nepareizi. Gluži pretēji, oriģinalitāte risināt šo problēmu, tiek aicināti skolotāja vadošā darbību.
• Pozitīvas emocijas ir neatņemama daļa no klases, kurā izmantota netradicionāla zīmējums. Ar vecāko grupu bērnudārzs, kā arī grupās, kurās tiek iesaistīti mazi bērni, izveidot labvēlīgu atmosfēru, pozitīvu emocionālo stāvokli, ir ļoti svarīgi, lai vispārējo attīstību bērniem.
• Alternatīvas metodes zīmējuma nav riepu bērniem. Augsts efektivitātes tiek saglabāta visā sesijas. Tas palīdz attīstīt neatlaidība, koncentrēšanās, spēja panākt to sāka beigties.

Aided ar nodarbības

Piemērojamie pedagogi, vecāki, skolotāji, netradicionāla zīmējums vecākās grupas bērnudārza, var būt daļa no sagatavošanas bērnu skolai.

Tas ir skaidrojams ar to, ka laikā, šādas apmācības bērniem manifests individualitāti. Skolotājs, organizējot darbu, iespēja, izmantojot atklātās puiši tālākā attīstībā savām spējām. Pareizi organizētas aktivitātes veicina intelektuālo attīstību bērniem, korekcijas psihisko procesu pirmsskolas vecuma bērnu. Bērniem ir iespēja justies pārliecināti par savām spējām, kas ir īpaši svarīgi, lai nākotnē studentiem. No sīkās motorikas prasmju attīstīšana rokās ir īpaši aktīva klasē, kur izmanto netradicionāli zīmējums.

Jo vecāks grupā, jūs varat izmantot metodes, piemēram, zīmēšanas pirkstiem, palmu, vasku un akvareļu putas. Ļoti populārs bērnu un skolotāju vidū bija zīmēšanas tehniku klyaksografii, izdrukas, spot glezna, apsmidzināšana un daudzos citos veidos. Skolotājs uz atlases metodēm jāņem vērā vecums, viņu gatavībai par darba kvalitāti.

zīmēšanas roku

Netradicionālās zīmējums vecākajā grupā bērnudārza nevar iztikt bez, izmantojot šo metodi. Vispirms pirkstu bērnu tiek izmantoti šim nolūkam. Tas ir nepieciešams, lai piedāvātu bērnu izlaist pirkstu guaša un gleznot to kā suku. Katrs atsevišķs pirkstu rokas var izmantot dažādās krāsās.

Uzdod savu bērnu gleznot ar otu palmu. Pēc tam, jums ir atstāt roku drukāt uz papīra un dot rezultātā attēls atpazīstamus formas. Drukāt var kļūt zivis, tauriņš, ziedu, putnu, dzīvnieku skaitlis vai kādu pasakains radījums. Lai veiktu šos uzdevumus, bērniem ir izmantot dažādus roku kustībām: prihlopyvanie, smērēšanās, un citi primakivanie.

šķirnes Signets

Netradicionālās zīmēšanas nepārtrauktu attīstību bērnudārzā. Skolotāji pastāvīgi atrast jaunus materiālus, kas var tikt izmantoti, lai attēlu uz papīra. Tas ir izplatījies metodi, piemēram, drukāšanai. Apakšējā līnija ir tas, ka tad, kad drukājat uz papīra, nevis suku izmanto dažas neparastas, neparasti šo materiālu.

Kā Signets var veikt gabalus putas vai sūkli, kartupeļiem, saburzīta papīra, augu lapām, tamponiem, putas, saburzīja salvetes, kokvilnas vai jebkura cita materiāla, kas var atstāt uz neparastu drukāšanas papīra.

Šī glezna metode ir ļoti labi piemērota attēliem dzīvniekiem, jo tas var tikt pierādīts, pateicoties izdrukāt kā izplūdušas vai indiešu dzīvnieka ķermenis. Jūs varat parādīt objektu pārredzamību, elegance, visprecīzāk nodot materiālu ražošanā.

Klyaksografiya

Lai attīstītu bērna iztēli, viņa radošā iztēle ir grūti pārvērtēt klyaksografii metode - tas ir noderīgs un interesants darīt. Netradicionālās zīmējums ietver izmantošanu papīra salocīta uz pusēm. Par vienu no tās puses, izmantojot gaisa vadi plastmasas karoti vai kaut kas cits guaša piemēroto traips vai vairāki plankumi. Pēc tam lapa ir salocīta uz pusēm, piespiež plaukstu un atkal atveras. Kā šādu darbību rezultātā ir fantastisks skaitlis. Tas ir tas, kas jums ir nepieciešams pārvērst atpazīstamu tēlu. Pēc noslēguma posmā bērns var izmantot otu, zīmuļi, marķieri, krītiņi un citi zīmēšanas rīkus.

izsmidzināšanas

Bērni var piedāvāt citu aizraujošu pieredzi. Netradicionālās krāsošanas metodes savā arsenālā ir metode, piemēram, šļakstīšanās. Lai strādātu nepieciešama šablonus, kas ir izklāstīts pareizā secībā uz papīra. Uz stencils var izdarīt koki, ziedi, dzīvnieku figūriņas, rotaļlietas un citus priekšmetus.

Pēc trafareti ir izplatīties uz papīra lapas, apsmidzinot ar krāsu. Tā ir drukāti uz sariem no zobu suka, kas pēc tam tiek veikta ar līniju uz sevi. Plankumiem, kas iegūti no krāsas izsmidzināšanu, būtu vienmērīgi aizpildīt visu lapu. Pēc krāsas žūst, varat noņemt trafaretu un suku, lai pabeigtu nepieciešamo informāciju.

kolāža

Apkopo darbu, kas parādīs, kā bērni mācās izmantot netradicionālās krāsošanas metodes, var būt kolāža. Veicot darbus šāda veida, bērns izmanto visus trikus un paņēmienus viņš ir iemācījušies. Tas ir visgrūtāk veida darbības, jo šeit jums ir nepieciešams ne tikai atcerēties tehniku glezniecības, bet arī atrast visvairāk atbilst viens otram pieņemšanām.

Apraksts par metodēm, ko izmanto, ja nav tradicionāls zīmējums, kopsavilkumus nodarbības ar dažāda vecuma bērniem, var būt pietiekamā daudzumā atrodama literatūrā par attīstību bērnu radošumu. Iesaistīties bērnus zīmējumu, un tad viņi var nākt pēc skaistuma pasaulē!