Pirkstu vingrošana pirmsskolas vecumā. Vērtība garīgās attīstības, cieņu un pamata tās īstenošanas posmos

Kāpēc bērns mācās rakstīt ātri un viegli, bet citiem tas ir ļoti grūti? Šīs parādības cēloņi, protams, ir vairāki. Viens no galvenajiem ir mazattīstītām smalkas mehānisko prasmes rokās. Tā - izveidota zinātnisko faktu. Tas ir iemesls, kāpēc process uzlabot motoriku kļūt štāpeļšķiedrām pirmsskolas gados. Tas palīdzēs pirkstu vingrošanu, spēlējot ar lodes, akmeņiem, mežģīnes, pogas, māls un citi. Pateicoties šiem pētījumiem, bērns mācās uz "savas" patiesi savas plaukstas, veicot jebkādas manipulācijas ar visiem posteņiem.

Pozitīvā ietekme uz pirkstu vingrošanas uz garīgo attīstību bērnam pēc.

• Ritmiskās kustības uzlabos runas centrus smadzenēs.
• Pirkstu vingrošana spēj attīstīt prasmes un iemaņas toddler atdarināt pieaugušos, viņi klausās to, un koncentrēties uz to.
• Exercise rada ļoti labu emocionālo atmosfēru.
• Pat mazākais bērns mācās koncentrēt savu uzmanību un optimāli izplatīt.
• Pirkstu vingrošana spēj attīstīt gandrīz visas garīgās izziņas procesus. Tādējādi procesā iegaumēšanas pirkstu spēles, pareiza pozīcija pirkstiem, secību kustību, vārsmas aktīvi attīsta atmiņu. Turklāt šīs klases attīstīt fantāziju un iztēli, jo jūs varat "pateikt" visu stāstu ar palīdzību roku.
• Nodarbības palīdzēs nodrošināt, ka jūsu pirksti un rokas būs elastīgi, veikls un spēcīgs.

Pirkstu vingrošana ir šādas priekšrocības salīdzinājumā ar galvenajiem jaunattīstības klasēm:

• Pirmkārt, darbs ar pirmsskolas vecuma bērniem, tas var pat ļoti aizņemti vecāki, jo tas prasīs minimālu laika.
• Otrkārt, tiesības praktizēt nav nepieciešams iegādāties papildu "instrumentus", ir vajadzīgi tikai apstrādāt bērnu un vecāku iztēli.
• Treškārt, pirkstu vingrošana nāks pat mazākajiem bērniem.
• Ceturtkārt, šīs nodarbības ir ļoti populārs ar visiem bērniem - gan bērniem un septiņu gadu periodā.

Tas ir iemesls, kāpēc pirkstu vingrošana pirmsskolas vecuma bērniem, var būt ļoti efektīva, lai attīstību smalko motoriku. Bet mums ir jāpatur prātā, ka tas ir ieteicams, lai strādātu ar bērniem regulāri un sistemātiski.

Pirmais posms būtu jāsāk no dzimšanas. Šajā procesā barošana var pastāvīgi glāstīja bērnu pirkstu un plaukstu. Nākotnē, visefektīvākais apmācību būs spēlē "thieving Žagata", vienmēr izrunājot visu zināmo sakāmvārdu. Un tas ir jāpatur prātā, ka tas ir ieteicams ne tikai pieaugušajiem, stroking bērna plaukstu, tad to darīt, un viņš atkārtoja tos pašus kustību, bet uz rokas ar pieaugušo.

Otrais solis ir saistīts inkorporāciju neatkarīgām kustībām. Pēc gada bērni ir labi spēj "runāt" ar savām rokām pamatskolas dzejoli, kas "padara" bērns darīt kustību uz augšu un uz leju, saspiežot, berzes un tā tālāk.

Trešais posms. Vēlāk sākas pirkstu vingrošana bērnudārzā. Teksti būtu sarežģīta. Bez tam, jūs varat izmantot ne tikai rhyming tekstu, bet arī pasakas, stāstus un romānus. Bērnam ir pārstāvēt dzīvniekus ar palīdzību roku, objektu un tā tālāk. Ir ieteicams, cik vien iespējams dažādot skatuves numuru pirmsskolas vecuma bērniem, kas bija interesanti.

Ceturtais posms. Pirkstu vingrošana tikt tagad sarežģīti izmantot kontā. Pirmsskolas vecuma ne tikai padara manipulācijas ar pirkstiem, bet arī tie jau ticēja. Jābūt pastāvīgi sarežģī īstenošanu, padarot tos daudz interesantāku.

Mēs novēlam jums interesantu un efektīvu nodarbības!