Plāns pašu angļu skolotājs - kas tas ir? Koncepcija soli pa solim

Viens no svarīgākajiem nosacījumiem profesionālās darbības skolotāja ir nepieciešamība pašmācībai. Tāpēc, saskaņā ar Vides fonda prasībām, izstrādāt individuālu vai grupu programmu sevis izglītības angļu valodas skolotāji. Ko tas ietver?

Tēma un sevis plāns angļu skolotājs izstrādāts pirms akadēmiskā gada veidā ziņojuma jābūt beigās.

Kas ir patība?

Ar pašmācībai jāsaprot neatkarīgi no skolotāju izglītības aktivitātēm, kas vērstas uz jaunu un uzlabot esošo prasmju, spēju un zināšanu iegūšanu.

Šodien, self-izglītība ir viens no VVF prasībām, un aktieri ir direktors, direktors pētījumu, priekšsēdētājs metodobedineniya un pedagoģisko darbinieku skolā.

Tāpēc aktīvi izstrādājot plānu pašmācībai skolotāja angļu valodā un strādāt par to. Personas attīstība var būt ne tikai profesionālis (angļu valodā), bet arī:

• psihopedagoģisko (strādā ar skolēniem un vecākiem);
• psiholoģiskais (veidošanās personīgās īpašības nepieciešamas, lai darbu);
• metodiskais (izpēte un testēšana jauno tehnoloģiju mācīšanai angļu valodas);
• obshcherazvivajushchih (juridiskā, vēstures, estētikas, politiskās, dators).

Self-izglītība var notikt individuāliem un grupu formas.

Iniciators individuālā sevis - skolotājs.

Grupā ietilpst Metodiskā asociācija, semināri un papildu apmācības kursus.

Kā izvēlēties tēmu?

Darbs uz plānu sākas ar izvēli par tēmu, jo tas ir atkarīgs no mērķa, metožu un darba rezultātiem. No sevis tēma angļu valodas skolotāja jābūt atbilstošiem un interesanti skolotāja, un zināšanas un prasmes var viegli piemērot praksē. Ir svarīgi, lai atspoguļotu vienu no GEF jauninājumiem.

Par sevi izglītības tēmu angļu valodas skolotāji var izvēlēties gan skolotāja un metodobedineniem.

Kā izstrādāt darba plānu?

Plāns sevis skolotāja angļu valoda sastāv no:

• paskaidrojumā, kas norāda uz nodomu skolotāja darbam, pašizglītošanās un tās mērķiem;
• nosaukums tēmu un laiku tās īstenošanu, kas parasti sastāv no 6 mēnešiem līdz 3 gadiem;
• mērķi un uzdevumi, kas sasniedz skolotājs pēc apdares darbu izvēlētajā jautājumā;
• pašizglītība avoti, ko skolotājs, strādājot par tēmu izmantotas;
• metodes pašmācībai: literatūras studēšana, izmantojot jaunās zināšanas praksē:
• darba formas, kas var būt individuāls un grupas;
• Plāna darbības;
• sagaidāmie rezultāti;
• veidi un formas demonstrēšanas padarītā darba.

Par sevi avots var būt ne tikai mācību literatūra, bet arī:

• Plašsaziņas līdzekļi (radio un televīzijas);
• Periodika (laikraksti un žurnāli);
• video un audio, tiešsaistē un bezsaistē nodevu likmēm;
• ceļojumu, izstādes, teātra izrādes, muzeji.

Jūsu ērtībai, Jūs varat veikt plānu sevis izglītības angļu valodas skolotāji, kas tabulas veidā.

Kā strādāt par plānu?

Darbs uz plānu, var ilgt no 6 mēnešiem līdz 3 gadiem. Par sevi procesu var iedalīt septiņos posmos:

1. Definīcija tēmu, tās mērķiem un uzdevumiem.
2. No virzienu, kurā darbs tiks veikta izvēle.
3. No paredzēto rezultātu kompozīcija.
4. Atlase materiālu pētījumiem.
5. Mācību materiāli un apmācības.
6. Testēšanas jaunu Zun praksē.
7. Progresa ziņojumā.

Skolotāji mācību angļu, ir skaidrs priekšrocības salīdzinājumā ar citiem skolotājiem priekšmeta - zināšanas par ārvalstu ļauj baudīt ne tikai literatūru dzimtajā valodā, bet angļu valodā.

Kā veikt atskaiti?

Portfolio mapi vai pašnodarbināta angļu valodas skolotājs - ziņojumu par pagājis procesa samooobrazovaniya. Tas palīdz izsekot attīstību skolotāju pirms un pēc pašmācības procesā, organizē iegūstama mācību materiāliem un attīstību un paplašinot skolas bibliotēkas metodobedineniya materiālus laikā.

Kas ir iekļauts mapē:

• sasniegumi (sertifikāti, diplomi, sertifikāti, licences);
• Darba dokumentus (atreferējumi atbalstu un atvērtās nodarbības, demonstrācijas, hands-on, vadības un laboratorijas darbus, skrīninga testi);
• ziņojumu analīzi un secinājumus;
• ieteikumi kolēģiem.

Ziņojumu var iesniegt:

• papochnoy papīra forma;
• forma elektroniskā prezentācija vai personas vietā.

Mape struktūra ietver šādus posmus:

• informācija par skolotāju angļu valodā;
• rezultāti pašizglītošanos;
• Informāciju par zinātnisko un metodoloģisko darbības procesā pašizglītības;
• Informācija par ārpusstundu aktivitātēm angļu valodā;
• datu bāze ar piemēriem izdales materiāliem un demonstrācijas materiālu;
• atsauksmes par progresa, vēlmēm un nākotnes plāniem.

Laiks nestāv uz vietas, un skolotājs darbojas kā sava veida pionieris un gida sabiedrībā. Tāpēc attīstība to ir vitāli svarīgs process turpinās pēc skolas beigšanas, un plāns self-angļu skolotājiem - būtisks instruments, īstenojot procesa profesionālo izaugsmi.