Cilvēkkapitāla

Par «cilvēkkapitāla» (cilvēkkapitāla) jēdziens pirmo reizi tika veikta akadēmisko un žurnālistikas tajā parādījās neo-klasiskā viļņa vidū divdesmitajā gadsimtā, pabeigt 90 th gadu 20.gadsimtā.

Teodor Shults un Geri Bekker - Nobela prēmijas laureāti, ievērojami ekonomisti, tiek uzskatīti par "tēviem" zinātnisko pētījumu. Par attīstību ekonomiskās dimensijas ir saņēmis šo apbalvojumu un zinātnieku Krievijas izcelsmes, Simon Kuznets (1971). Pašreizējā struktūra mācībām, kas ietekmē cilvēku kapitālu beidzis izskatu, jo ekonomisti, sociālie zinātnieki un vēsturnieki T. Schulz H. Becker, E. Denison, R. Solow, J. Kendrick, Kuzņecovs, P. ražotāji, I.Fisheru, P . Lucas un daudzi citi zinātnieki. Mēs pētīta šo jēdzienu līdz šim.

Savā kodols, cilvēkkapitāla teorija piedāvā saskaņotu sistēmu - viena acs loģiski izskaidrot tādas parādības kā:

- process ievietošanas izglītības prasmju ekonomikā;

- pieprasījuma pieaugumu par izglītību un veselības aprūpi pieaugums;

- atkarība dinamikas algu pieauguma vecumu;

- skaidrojums par darba algas atšķirībām pēc dzimuma;

- regularitāte pieņemšanas paaudžu trūkst vienlīdzības ekonomikā līmeņos.

Par tēmām spektrs ir ļoti plašs, bet patiesībā tie nav savstarpēji izslēdzošas, un izriet no kopējas saknes cilvēka mijiedarbību sabiedrībā un spēju katras personas integrēt ar sabiedrību.

Saskaņā ar vienkāršotu formulu cilvēkkapitāla teorijas pēta procesus kvalitatīvu attīstību cilvēces ar nolūku to loģiski piemērošanu un ietekmi uz izaugsmi ekonomikā visām valstīm pasaulē. Zinātnieki ir izgatavots lūzumu-Neoclassicist apvienojot atšķirīgi vienības vienā loģiskā shēma. Protams, ka revolucionārā ekonomiskā sistēma ir prioritārās jomas pētījumu:

- Uzsverot galvenajam investīciju aģenti investīcijas darba tirgū;

- pētījums par visu dzīves ciklu darbinieku;

- galvenais ekonomiskais resurss - cilvēks laiku.

Šodien gandrīz visi ārpustirgus komponentus var izmērīt ar teoriju cilvēkkapitāla: veselības jautājumiem, nepilnības izglītības, migrācijas politika, ģimenes konfliktiem, izaugsmei etniskā naida un noziedzību. Galvenais faktors - domāšana par indivīda sabiedrībā.

Kā tas ir loģiski piemērot ieguldījumus cilvēkkapitālā, lai izvairītos no iespējamām kļūdām plānošanā ekonomikas un gūt labumu no šiem ieguldījumiem? Kāda ir būtība? Par "cilvēkkapitāls" definīcija veic ar to visām spējām, zināšanām, prasmēm un psiholoģiskā motivācija indivīda, ko tā saņēmusi par visiem segmentiem dzīvi. Personība nevar uzskatīt par iepakojumu par produktu, ka tas ražo, pat ja šis produkts - tēzes par kandidāta zinātnēs.

Nav pilnīga analoģija starp noteiktu naudas summu un cilvēku zināšanas. Šie galvaspilsētas atšķiras ne tikai pēc formas, bet arī pēc būtības. Zinātniskais progress tiek paātrināta, šis fakts rada noteiktu devalvāciju cilvēka zināšanu jomā fundamentālo zinātni. Attiecīgi, ar visiem līdzekļiem, pamestu uz mācību procesu, noteiktā laika periodā, ne vienmēr līdzi straujajām zinātniskās domas, ustarevaya izmantot. Par veltīgs investīciju un zaudēto laiku, secinājums ir acīmredzams.

No otras puses, tas varētu šķist, mācību kuģis, pamatojoties uz profesionālās koledžas ir norādīts zemāk, tas aizņem mazāk laika un sabiedrību, lai šo dienu uzskatīta ar godīgu summu skepsi. Ekonomisti ir aprēķinājuši, ka tas ir arī šīs plānotās kāpumam nākotnes ekonomikas līmeņa profesionāļiem. Noteiktā laika periodā, sabiedrībai vajag vairāk domātājiem, bet biežāk ir jāveido spēcīga bāze kvalificētu strādnieku darbiniekiem.

Veiksmīgs var būt tikai tie ieguldījumi, kas tiek veikti cilvēkkapitālā, kas ir spējīgi maksāt dividendes cilvēkam visu savu dzīvi. Tas ir iespējams pārvērtēt nozīmi šis atklājums zinātnieku veidošanos personīgās vērtības pārstāvis jebkurā sabiedrībā. Bet mums ir jābūt informētiem par unikalitāti katra persona, viņa individuālajām spējām.