Posmi zinātniskās pētniecības

Zinātniskie pētījumi - process mācīties un saprast realitāti, attiecībās starp atsevišķiem vides parādībām un to likumiem. Izziņa ir sarežģīts process, cilvēku prātos. Tas ir, faktiski, ir virzība uz precīzāku un pilnīgas zināšanas. Šis ceļš var nodot, izmantojot zinātnisko pētījumu.

Šajā jomā lietišķajās zinātnēs vai tehnoloģija atbrīvot posmos zinātnisko pētījumu, kas notiks pēc kārtas gaitā pētīt atsevišķas problēmas.

Vairumā gadījumu izolēta septiņus secīgus posmus, no kuriem katrs raksturo soļiem zinātnisko pētniecību. Īsā versija struktūru un pētniecības stadijām, ir šādi.

1. Vispirms jums ir nepieciešams lemt par šo jautājumu. Šis posms nav viegli ir atrast problēmu, un skaidri un precīzi formulēt pētījuma problēmu, jo tas lielā mērā ir atkarīgs no īstenošanas un efektivitātes pētījumā.

Šajā posmā, jums ir nepieciešams, lai savāktu un apstrādātu sākotnējo informāciju, uzskata, ka metodes un līdzekļus problēmu risināšanā.

1. Otrais solis ir priekšu, tad pamato sākotnējo hipotēzi. Parasti attīstība hipotēze ir balstīta uz noteiktiem mērķiem un analīzi apkopoto sākotnējo informāciju. Hipotēze var būt vairāk nekā viens variants no tiem, tad jums ir nepieciešams, lai izvēlētos vispiemērotāko. veikti eksperimenti, lai pilnīgāk izpētīt objektu, lai precizētu darba hipotēzi pasūtījuma.
2. Trešais posms - teorētisks pētījums. Tā atrodas sintēzes un analīzes pamata likumi, kas dod fundamentālās zinātnes attiecībā uz objekta ar pētījumā. Šajā stadijā ir vēl ekstrakcija, izmantojot aparātu dažādu zinātņu papildus, jaunas, vēl nezināmas likumus.

Pētījuma mērķis par līmeni teorija ir vispārinājums parādības, to saites,

vairāk informācijas, lai pamatotu darba hipotēzi.

1. Eksperimentālie pētījumi turpinās teorētiskā stadijā. Eksperiments kā piegādāts zinātnisko pieredzi, ir visgrūtākais un laikietilpīga pētījuma daļa. Tās mērķi var būt atšķirīgi, jo tie ir atkarīgi no rakstura pētījumu, kā arī secību sanāksmes.

Attiecībā uz standarta kursu un rīkojumu par pētījumu, eksperimentālo daļu (eksperiments) tiek veikta pēc tam, kad soli teorētisko pētījumu par problēmu. Šādā gadījumā eksperiments parasti apstiprina teorētisko pieņēmumu rezultātus. Dažreiz, pēc eksperimenta, atspēkoja hipotēzi.

Dažos gadījumos kārtība pētījumu veikšana mainās. Tā gadās, ka trešais un ceturtais posmi no pētījuma ir pretēja. Tad eksperiments pirms tā var teorētiskās daļas. Šī secība ir tipisks izpētes pētījumiem, kad teorētiskā bāze ir pietiekami, lai hypothesizing. Tādā gadījumā teorija ir paredzēts apkopot eksperimentālo pētījumu rezultātus.

1. Rezultātu analīze un to salīdzinājums. Šis posms ietver nepieciešamību salīdzināt teorētiskos un eksperimentālos posmus pētniecības galīgai apstiprināšanai hipotēzes un tālāk formulēt secinājumus un tās neizbēgamas sekas. Dažreiz rezultāts ir negatīvs, tad hipotēze ir jānoraida.
2. Galīgie secinājumi. Apkopojot, izdarīt secinājumus un to atbilstību sākotnējam uzdevumam.
3. Rezultātu attīstība. Šis posms ir raksturīgs tehnisko darbu. Viņš gatavojas rūpnieciskai īstenošanai pētījumu rezultātus.

Šie septiņi soļi tiek samazinātas galvenos posmus pētniecībā, kas ir nepieciešama, lai pāriet no darba hipotēzi pirms ieviešanas pētniecības rezultātu praksē.