Projekta darbības posmi: organizatoriskā sagatavošana, meklēšana, gala

Saistībā ar izmaiņām, kas notiek valsts sabiedriskajā dzīvē, skolu vērtē prioritātes, tiek ieviestas jaunas iekārtas un tiek meklēti novatoriski līdzekļi, lai sasniegtu izvirzītos mērķus.

Jauns uzsvars izglītībā

Federālie valsts standarti tika izstrādāti, lai nodrošinātu, ka spilgti, radoši cilvēki, kuri zina, kā patstāvīgi apgūt nepieciešamās zināšanas, izriet no izglītības iestādes. Lai skolēni pieņemtu apzinātus lēmumus, plānotu savu darbību, viegli pielāgotos jaunajai situācijai, jaunās izglītības sistēmā īpaša niša tika iesaistīta bērnu projektu aktivitātēs.

Skolu projektu nozīme

Pirms skolu skolotājiem tiek izvirzīts sarežģīts uzdevums - veidot harmoniski attīstītu personību. Mūsdienu zinātniskā sistēma nosaka diezgan stingras prasības dažādu materiālu prezentācijai un dizainam, tāpēc ir jāapsver bērnu projektu aktivitātes. Kā iemācīt studentiem pareizi projektēt projektu, noteikt tā galveno mērķi, noteikt uzdevumus?

GEF tika izveidots, lai palīdzētu skolotājiem. Projekta aktivitātes jaunām prasībām ir obligāts nosacījums gan skolēna, gan skolotāja darbam. Pedagoģiskā padome lemj par veidu, kādā bērni strādās ar projektiem.

Skolu projektu nepieciešamība

Mūsdienu izglītības faktiskais uzdevums ir tolerances veidošana, komunikācijas prasmes, neatkarība. Šim nolūkam nepietiek ar datortehnoloģiju. Viņi kļūs tikai par instrumentu, lai pārnestu un pārveidotu informāciju, kas iegūta studiju procesā. Sabiedrība skolu priekšā izvirza kārtību - tādu pilsoņu izglītību, kuri spēj pielāgoties mūsdienu dzīves realitātēm. Šī ir pētījumu metode, kas palīdz tikt galā ar šo uzdevumu, un tāpēc bērnu projekti iegūst šādu popularitāti.

Kāda ir dizaina metodika?

Tulkots no latīņu valodas, projekts izklausās kā "izmests uz priekšu". Šī metode ir izglītības un kognitīvo metožu kopums, kas ļauj jums tikt galā ar studenta patstāvīgo darbību ar kādu problēmu. Pēc darba beigām studentiem tiek nodrošināti gatavi projekti. Mēs esam parādā projekta aktivitāti ASV. Pagājušā gadsimta sākumā amerikāņu pedagogs un filozofs J. Deweijs ierosināja veidot izglītību, iesaistot skolēnus praktiskās nodarbībās. Projekta attīstība uzņēma studenta personiskās intereses iegūt rezultātu.

Krievijā projekta apmācība tika ieviesta vadībā ST Shatsky, labi pazīstams krievu skolotājs. 20. gadsimta sākumā viņš sapulcināja partneru grupu, ar kuru viņš analizēja projektu metožu pielietojumu skolā, to efektivitāti. Ārvalstīs projektu metode bija pieprasīta, jo tā apvienoja teorētisko informāciju un konkrētu problēmu praktisku pielietojumu.

Prasības projekta metožu pielietojumam operētājsistēmā

Bērnu projektiem jāatbilst noteiktām prasībām:

• Problēmas klātbūtne, kuras risinājums ir nozīmīgs gan pašam pētniekam, gan sabiedrībai.
• Norādiet darba virzienu.
• Metodes, pēc kurām tiks sasniegts uzdevums, izvēle.
• Paredzamie rezultāti.
• Projekta darbības galvenie posmi.
• Secinājumi par iegūtajiem rezultātiem, to apspriešana.

Projektu tipoloģija

Projekta attīstība būtu jāveic, ņemot vērā tās klasifikācijas tipoloģiskās īpašības. Dominējošā darbība tiek pieņemta šādos variantos: loma, radošā, lietišķā, meklēt. Priekšmetu jomā ir iespējami mono-projekti un starpdisciplinārs darbs.

Darbības koordinēšana darbību ietvaros ir elastīga, stingra, slēpta. Tajā pašā laikā bērni no dažādām skolām vienā pilsētā, dažādos reģionos un valstīs var strādāt pie vienas problēmas. Projekta aktivitāšu posmi paredz tā īstenošanas grafiku. Tas jo īpaši attiecas uz ilgstošu darbu, kas izstrādāts vairākus gadus.

Skolas projekta paraugs

Ierosinātajā paraugā ir norādīti visi projekta darbības posmi. Apskatīsim to pēc iespējas detalizētāk un sadaliet to punktos.

Projekts "Pomor sāls malšanas tradīcijas"

Kopš neatminamiem laikiem cilvēks ir iemācījies iztvaicēt galda sāli no jūras ūdens. Tādā veidā tika sasniegta viena trešdaļa cilvēces nepieciešamības pēc šī nepieciešamā produkta. Baltajā jūrā sāls iegūšana sākās jau ilgu laiku. Senajiem "sālsaimniekiem" bija tikai dabas iespējas. Sāls tika iztvaicēts no ūdens saules ietekmē, jo 4-5 tūkstoši gadu atpakaļ klimats bija siltāks nekā mūsdienu. Tolaik sāls bija rentabla nozare, un sāls bija vērtīgs produkts tirdzniecībā un apmaiņā. Bet pārdošana ne vienmēr tika veikta godīgi, viņi sajauca "kardehu" (akmeņus). Par šo Ivanu Bargu 1546. gadā uzdots sodīt 2 rubļus par 65 pudiem sāls! Pomoras tradīcijas atdzimšana no jūras ūdens ražošanā ir viens no mūsdienu paaudzes pilsonības un patriotisma veidošanas aspektiem.

Projekta mērķis: atjaunot Pomorjas metodes sāls gatavošanai, patriotisma sajūtas veidošanās jaunākajā paaudzē.

Projekta mērķi :

• Analizēt senus sāls ekstrakcijas veidus;
• Atkārtoti izveidojiet tehnisko ierīču zīmējumu sāls ražošanai no jūras ūdens;
• Atdzīvināt sāls iztvaikošanas tehnoloģiju;
• Analizēt šīs metodes izmantošanas iespējas.

Jaunums: šobrīd Arkhangelsk reģionā šāda piedāvājuma nav.

Izpētes objekts: galda sāls.

Pētījuma priekšmets: senie galda sāls iegūšanas veidi.

Galvenā daļa:

Ilgu laiku cilvēki ir iemācījušies saņemt sāli no sālsūdenī. Mēs izveidojām sālsdarbus pie sāls avotiem. Baltās jūras krastā bija tikai trīs sāls, bet līdzās Onegas upei līdzīgas struktūras atradās netālu no Chekuevo ciemiem, Glotovo. Terchasova dzirnavu teritorijas teritorijā parādījās trīs sāls: Nermušā, Kleshchevo, Usolye. Viņu dibinātāji bija bagāti tirgotāji un Kozhozersky klosteris. Viens sāls soma bija vērts kā govs. Tajā pašā laikā mājas izmaksas tajā laikā bija divas govis. Sēru uzglabāšanai izmantoti bērza mizas produkti. Pēdējo reizi 1950.gadā ziemeļos tika pagatavots sāls. Pašlaik saglabājušās tikai senās sāls gleznas.

Noderīgas un bīstamas sāls īpašības:

Sāls ir vājas antiseptiskas īpašības. 10-15% tā šķīduma novērš putrefaktīvu baktēriju veidošanos. Tas kļuva par iemeslu tā plaša pielietošanai kā konservants. Sāls letālā deva ir 3 grami uz kilogramu ķermeņa masas.

Ko sāls izraisa?

Saskaņā ar Pasaules Veselības organizācijas datiem, sistemātiska sāls pārmērīga uzņemšana izraisa strauju asinsspiediena paaugstināšanos, ir nieru un sirds slimības, kuņģa vēzis, osteoporoze. Ēdienu sāls var izraisīt acu slimības un plakstiņu tūsku, jo tas aizkavē ūdeni organismā.

Noderīgas sāls īpašības:

Lielā Tēvijas kara laikā ārstu slimnīcās strādājošie ķirurgi uzlika kokvilnas audumu, kas ievainots ar sāls šķīdumu mitrām plašu rupju brūcēm. Tādējādi viņi tos izglāba no gangrēnas: pēc 3-4 dienām brūces kļūst tīras. Lieliska tonizējoša iedarbība uz ķermeni tiek nodrošināta, kontrastējot ar sālsūdeni.

Biznesa plāns:

Sāls ir prece, kas vienmēr ir pieprasīta. Krievijā ir sāls ražotāji, bet tas nezaudē interesi par šo produktu. Mēs ierosinām organizēt galda sāls no jūras ūdens meistarklasi, nekavējoties izlemjot divus svarīgus un aktuālus uzdevumus mūsu reģionam: Pomoras tradīcijas atdzimšana un tūrisma piesaiste reģionam (palielinot reģiona pievilcību). Sāls būs pieejams visiem meistarklases dalībniekiem, turklāt viņi iepazīsies ar ziemeļu Pomoras reģiona vēsturi, tās tradīcijām un tradīcijām. Pašlaik Arkhangelsk reģionā nav sāls produkcijas. Ir svarīgi, lai meistardarbu izmaksas būtu pieejamas. Šajā gadījumā jūs varat vēlāk organizēt atsevišķi iesaiņotā sāls izdalīšanu. Meistarklases notiks skolēniem, tūristiem. Projekts neparedz rūpniecisko sāls ražošanu, neprasa ievērojamas iekārtas, darbā pieņemšanu darbā.

Galvenie projekta dalībnieki: privātpersonas.

Galvenie šķēršļi (ierobežojumi ražošanas attīstībai un iezīmes projekta īstenošanā):

Pomoras tradīcijas atdzimšana sāls gatavošanai var uzskatīt par diezgan interesantu ideju tūristiem. Šim biznesam nav vajadzīgi ievērojami kapitālieguldījumi. Protams, būs nepieciešams ieguldīt naudu pirmajā posmā, tas ir, radot senus sāls iztvaikošanas mehānismus, bet sākotnējie ieguldījumi šajā ražošanā nav ļoti nozīmīgi.

Projekta īstenošana:

Sālsdarbi atradīsies Onga muzeja zemē. Piekrastes virzienā (uz ziemeļiem) novērojams nenozīmīgs reljefa samazinājums. Sols darbosies ar divām atsevišķām ieejām, ieeja no kopējā ceļa. Lai piekļūtu cilvēkiem ar invaliditāti, pie ieejas ir rampas. Visi zaļie stādījumi, zālaugi būvniecības laikā nav pārkāpti.

Secinājumi par projekta īstenošanu un perspektīvām:

Šis projekts ir diezgan iespējams un daudzsološs. Veicot veiksmīgas pārbaudes, būs iespējams paļauties uz ievērojamu tūristu skaita pieplūdumu, proti, palielināt Onega apgabala investīciju pievilcību. Kā ceļveži jūs varat piesaistīt skolēnus, stimulējot viņus ar nenozīmīgiem naudas maksājumiem (kuponi, atlaides biļetes uz teātri, kino).

Mums izdevās iepazīties ar sāls veidošanas tradicionālajām pomorām, atrast vēsturiskos datus, veidot skices nākotnes sāls darbos. Nākamās projekta aktivitātes būs saistītas ar būvniecības izmaksu un testēšanas aprēķinu. Varat arī domāt par suvenīru sāls veikala izveidi, pamatojoties uz vietējās mākslas muzeju.

Skolas projekta specifika

Iepriekš minētā projekta versijai ir aprakstošs raksturs. Tas skaidri parāda sagatavošanās posmu. Tomēr tas ir aprakstīts vissīkāk.

Secinājums

Projekta aktivitāte palīdz veidot studentu neatkarību, radošo domāšanu, interesi par pētītajām disciplīnām. Šī apmācības iespēja ne tikai veicinās attīstību, bet arī būs noderīga nākotnē.