Situācijas situācija - 21. gadsimts nosaka savus noteikumus

Pašreizējā cilvēces attīstības stadijā kļuva skaidrs, ka ne visas problēmas jebkurā disciplīnā, vai tā būtu vadība, vadība vai psiholoģija, var tikt atrisinātas tradicionālā veidā, izmantojot jau pārbaudītos algoritmus. Tagad ir vairāk svarīgi rīkoties, balstoties uz konkrēto situāciju, tas ir, izmantojot situācijas pieeju.

Ņemot vērā, piemēram, vadību, var droši teikt, ka tikai šis līderis ir atzīts par efektīvu, kurš neizmanto klišejas, bet cenšas izstrādāt risinājumu, pamatojoties uz apstākļiem. Tomēr mums nevajadzētu pieņemt, ka situācijas pieeja ir pilnīga kapitāla patiesības un pieejamo teorētisko datu noraidīšana. Gluži pretēji, zinot šo informāciju un to piederot, konkrētā situācijā ir iespējams izstrādāt ne vienu, bet vairākas risinājumu metodes.

Viena zinātne neuzskata situācijas pieeju. Katrs to pārtrauc, kā to pieprasa teorija, bet jebkurā zināšanu kategorijā šī kategorija nozīmē pielāgošanos notiekošajam procesam un efektīvu metožu un metožu meklēšanu mērķa sasniegšanai noteiktā vietā un laikā.

Tā kā tas bija par vadību, ir jāuzskata situācijas pieeja vadībai kā vienam no pamatjēdzieniem. Šo pieeju raksturo četras pazīstamākās teorijas.

I. F. Fidlera modelis

Autore uzskatīja, ka ir nepieciešama tāda grupa, kas ir savstarpēji saistīta ar vienu mērķi un savstarpēji atkarīga no tā, kā to sasniegt. Fiedlers uzskatīja, ka šādas komandas darbības pamatā ir attiecības starp vadītāju un darba ņēmēja vismazāk pievilcīgo darbinieku, kā arī šādi situācijas mainīgie:

A. Vadītāja amats.

B. spēja sadalīt problēmas struktūru.

B. Vadītāja spēks, tas ir, viņa vara.

II. Mitchell House pieeja, kuru sauc arī par "ceļa mērķi"

Šī teorija identificēja konkrētas metodes, kas palīdzētu līderim grupas mērķa sasniegšanas procesā:

1) katra darbinieka pienākumu precizēšana.

2) Piedalīšanās, atbalsts, kļūdu novēršana.

3) mobilizēt grupas centienus sasniegt mērķi.

4) Atbalstīt to vajadzību attīstību, kuras galva var apmierināt

5) Izpildīt šīs ļoti vajadzības pēc mērķa sasniegšanas

III. Hersey un Blanchard teorija

Autori apgalvoja, ka viens vai otru vadības stilu nosaka darbinieku vēlme veikt uzdevumus. Savukārt tas ir atkarīgs no šādiem faktoriem:

1. Izpildītāja kompetence.
2. Vēlme veikt uzdevumu.
3. Darbinieka pārliecība par viņu spējām problēmu risināšanā.

IV. Vroom-Hetton modelis

Šajā modelī tika noteikti pieci pārvaldības stili :

A, B - autokrātiskais.

B, D - konsultatīvā.

D - pilnīga līdzdalība.

Tajā pašā laikā A pieņem, ka līderis pieņem lēmumus bez konsultēšanās ar grupu; B - ka viņš ņem vērā viņu padomu, bet pēdējais vārds joprojām ir aiz viņa. B - ņemot vērā visus izteiktos viedokļus, ir pieņemts lēmums, D ir konsensa meklēšana, tas ir, kopīgs rezultāts, kas būtu piemērots ikvienam.

Situācijas pieeja vadībai, kas tiek realizēta, izmantojot izklāstītās teorijas, praksē izpaužas faktā, ka vadītājam ir jābūt noteiktiem raksturlielumiem, kas ir raksturīgi personai, kura var vadīt darbiniekus, uzlabot viņu produktivitāti.

Tajā pašā laikā situācijas pieeja nav universāla stila meklēšana, kas iekļaujas jebkurā kontekstā. Gluži pretēji, adaptīvā stila jēdziens šeit ir piemērotāks.

Tādējādi situācijas pieeja palīdz līderim, pamatojoties uz dažādiem pieejamajiem paņēmieniem un paņēmieniem, izvēlēties konkrētus apstākļus pieņemamus. Un apvienošana, stila sajaukšana nav aizliegta, ja tā veicina efektīvu lēmumu pieņemšanu, kas vēlāk nosaka vadītāja efektivitāti.

Tāpēc tehnoloģiju straujā attīstīšanas laikmetā un ikdienas vides pārmaiņām, neatkarīgi no tā, vai tā ir ekonomika vai politika, ir svarīgi iedomāties, kāda ir situācijas pieeja un kāda tā ir ēst?