Vai man ir nepieciešams dizains bērnudārzā?

"Konstruēšana", latīņu valodā nozīmē celtniecību, t.i. Dažāda veida objekti vai to elementi un daļas ir savstarpēji atkarīgi.

Jēdziens "būvniecība bērnudārzā" nozīmē dažādas ēkas no dažādiem materiāliem, t.i. Diy izstrādājumu ražošana no koka, papīra, dabīgiem materiāliem, kartona utt. Pēc būtības tas ir līdzīgs spēlei vai vizuālai darbībai, jo spēļu formā tiek atspoguļota apkārtējā realitāte. Nereti bērnu rokdarbi kalpo konkrētam praktiskai lietošanai, t.i. Tiek veiktas konkrētam nolūkam: dekorēšanai, spēlēšanai, kā dāvanai vecākiem utt.

Tādēļ projektēšana bērnudārzā ir bērnu darba aktivitāte , kuras mērķis ir iegūt konkrētu reālu produktu.

Vienlaikus projektēšana bērnudārzā aizņem ievērojamu vietu, jo tā tiek turēta ar visu vecumu bērniem un tai ir ļoti plašas iespējas darba, morālās, intelektuālās, estētiskās izglītības jomā, kas bērniem ir sarežģīta darbība.

Kādi ir dizaina veidi bērnudārzā.

Tas var būt tehnisks un vizuāls, un katram no tiem ir savas īpatnības un tam nepieciešama noteikta pieeja.

Neatkarīgi no tā, kādus veidus bērnudārzā neizmanto, viņiem jābūt rotaļīgiem visa bērna darba procesa laikā un tiem jābūt savām īpašībām.

Tajā pašā laikā bērnudārza celtniecība ir izgatavota no dažādiem materiāliem: no celtniecības materiāliem; No kartona, papīra, kastes utt .; No dabīgā materiāla. Ēku spēļu materiālu celtniecība ir vienkāršākais un pieejamākais veids pirmsskolas vecuma bērniem. Katrai nodarbībai mēs izstrādājam savu dizaina metodoloģiju bērnudārzā, atkarībā no vecuma kategorijas bērniem, viņu prasmēm un spējām.

Bērnu vecuma grupām ir daudz dažādu dažādu vecuma grupu komplekti. Tas var būt galda komplekti, komplekti spēlēs pagalmā vai grīdā. Starp tiem ir tematiski komplekti, kas tiek izmantoti kā materiāla veids, kas ir neatkarīgs dizainam.

Līdz ar ēku komplektiem tiek izmantoti dažādi dizaineri.

Sarežģītāka veida bērnudārzā veic dizainu no kartona, papīra vai kastes un pirmo reizi iepazīstina ar bērniem vidējā grupā.

Pirms jūs veicat kuģa, jums ir nepieciešams sagatavot modeli, sagatavot un noteikt informāciju par to, izdarīt gabali, un tikai pēc tam savākt un līme. Šeit jums ir jāmēra un jāizmanto šķēres.

Dabisko materiālu izmanto, lai spēlētu otrās jaunākās grupas bērnus. Šādu darbību sākumā ir piemēroti sniega, smilšu un ūdens resursi. No neapstrādātas smiltis var uzbūvēt māju, ceļu, kalnu; Izmantojot veidnes un smilšu kases - krāsns pīrāgus utt. Vecāki bērni var sagatavot krāsainus ledus gabaliņus, sasaldējot krāsainu ūdeni; Padarīt sniegavīrs, slaidi, zvēri utt. No sniega.

Vidusgrupā bērni izgatavo amatus no dabīgā materiāla.

Tiek izvēlēta noteikta dizaina tehnika bērnudārzā, kas ļauj sasniegt vēlamos rezultātus.

Šādu spēļu laikā bērni iegūst nepieciešamās prasmes un zināšanas, attīsta bērnu maņu un garīgo spēju, kā arī garīgo darbību.

Konstruktīvā darbība dod praktiskas zināšanas par dažādu organizāciju īpašībām un to attiecībām kosmosā, bagātinot runu ar jaunām koncepcijām un iemācot tām tos pareizi lietot: garu - īsu, lielu - mazu, zemu - garu, šauru platumu, kā arī labo - kreiso, virs - Atpakaļ - priekšā, uz leju uz augšu, tuvāk utt.

Tajā pašā laikā tiek veidota neatkarība, centība, iniciatīva, organizācija, neatlaidība, kas nepieciešama mērķa sasniegšanai.