Mājai un ģimeneiBērni

Zīmēšanas stunda vecākajā grupā. Glezniecības klase vecākajā grupā "Rudens"

Bērnudārzā, cita starpā, īpašas nodarbības ir veltītas bērnu māksliniecisko spēju attīstībai. Bērnudārza vecāko grupu zīmēšanas klase notiek 2-3 reizes nedēļā. Tas ir veidots tā, lai attīstītu nepieciešamās prasmes un uzlabotu bērna spējas vizuālajā mākslā. Šis raksts ir paredzēts vecākiem un skolotājiem, kuri strādā ar bērniem no pieciem līdz sešiem gadiem.

Šajā vecumā bērnu nevar saukt par ļoti mazu, viņam jau ir prasmes, lai radītu vienkāršus zīmējumus, prasmes, kas būtu jāattīsta un jāuzlabo. Bērns pats par sevi ir svarīgs, lai varētu paust savas jūtas un pieredzi uz papīra. Šim nolūkam psihologi un pedagogi bieži izmanto zīmējumu. Profesija vecākajā grupā jābalsta uz interesi, jo šajā vecumā vadošā aktivitāte bērniem ir stāsta lomu spēle.

«Priecīgus dieviņus»

Bērnam tiek uzdots uzdevums: krāsot dievburšu attēlus tā, lai abiem nebūtu vienādas krāsas. Attēlu skaitam vajadzētu būt vairāk nekā krāsai, kas nepieciešama krāsošanai. Katrs bērns var krāsot neierobežotu skaitu zīmējumus, bet parasti pietiek, lai saglabātu interesi, krāsu 3-4 attēlus.

Vecāko grupu glezniecības klasei jābūt mērķtiecīgai un labi organizētai: skolotājs pirms darba sākuma instruē bērnus, sniedz skaidru uzdevumu, vajadzības gadījumā atbild uz jautājumiem. Vienlaikus jāizvairās no nevajadzīgas regulēšanas pieejas nodarbībā: atcerieties, ka pirms jūs neesat biroja darbinieki, bet bērni, kuri vēlas fanētzināt, spēlēt, izgudrot savus stāstus. Lai padarītu darbību pēc iespējas interesantāku, ir nepieciešams to dažādot ar aizraujošiem stāstiem, lai bērns varētu nākt klajā ar savu pasaku. Piemēram, krāsošanas gaitā jūs varat piešķirt uzdevumu, lai iedomātu katras dāmas govs vārdu, apzīmē mutiski, kā tas atšķiras no citiem, kāds ir tā raksturs, vai ir sapnis. Ja iespējams, bērns sastādīs savu stāstu, kas papildinās vizuālo darbību.

"Māja par zaķi"

Pirmkārt, mēs savācam bērnu grupu kopā un pastāsimim kādu interesantu stāstu par zaķi. Tas var būt vai nu labi pazīstams krievu tautas stāsts, vai jauns stāsts, ko personīgi izgudroja pedagogs vai vecāks. Bērniem tiek uzdots uzdevums: uzzīmēt zaķa māju. Ir skaidrs, ka katram bērnam būs sava māja. Skaidri kritēriji, lai to nebūtu nepieciešams: ļaujiet bērniem sevi fanēt un pārstāvēt. Galu galā lūgt katru bērnu izteikt savu atbildi, teikt galvenos jautājumus: kāpēc, pēc viņa domām, zaķim ir vajadzīga tikai šāda māja. Vecāku grupu zīmēšanas klase dod praktisku labumu: tā attīsta smalkas pirkstu motīvu prasmes, māca asprātību, organizāciju, disciplīnu.

«Burvju koks»

To var saukt par vēlmju koku, jo tas izpilda lielus un mazus sapņus. Bērniem ir jānodrošina pareizā iekārta: mēs uzzīmējam šādu koku, kas, pēc jūsu domām, būtu burvju īpašību - iemiesojošu sapņu. Jūs redzēsiet, cik daudzveidīgi ir bērnu zīmējumi: daži no tiem piesauks "naudas" koku, radīs lielus ienākumus, citi laimīgi izveidos zīmējumu, kas iemieso neinteresantas saziņas priekus un laimību ar mīļajiem. Šīs nodarbības rezultātā jūs varat noteikt bērniem dominējošo vērtību līmeni.

"Rudens noskaņojums"

Nav noslēpums, ka katram no mums ir sava doma par krišanu kā gada laiku. Tomēr joprojām ir kopīgi kritēriji, pazīmes, ar kurām mēs varam noteikt, ka vasara ir beigusies.

Rudens vecāko grupu glezniecības klase noteikti ir vērsta uz radošu spēju attīstību, kā arī individuālu pasaules uztveri. Vaicājiet bērnus papīra veidā uzzināt, kā viņi saprot gada laiku. Kas notiek rudenī? Kad ir pabeigts zīmēšanas process, ļaujiet ikvienam dalīties pieredzē, pastāstīt, ko viņš krāsojis attēlā. Vecāko grupu glezniecības grupa tēma "Rudens" koncentrējas uz iztēles, radošās domāšanas attīstību, bērnu talantiem un mākslas spējām .

Ziema un ziema

Daudzi noslēpumi, uzskati un brīvi domājoši piedzīvojumi vienmēr ir saistīti ar šo noslēpumaina gada laikā. Ziemā nāk New Year, Tēvs Frost dod bērniem kāroto dāvanas. Organizējot aktivitāti, vaicājiet bērniem par to, ko viņi saista ar ziemu. Varbūt ar slēpēm, kamanām, slidošanu. Vecākās grupas glezniecības klasi par tēmu "Ziema" var veidot dažādos veidos: piedāvāt radīt savu redzējumu par sniega klātbūtni vai lūgt bērniem konkrētu virzienu: uzņemt kalnu, drebēšanu, kāpu, jaungada brīvdienas.

Protams, labāk atstāt telpu bērnu iztēlei. Domas lidojums stimulē radošā principa attīstību. Ļaujiet bērnam izdarīt to, ko viņš grib, atspoguļo viņa unikālo realitātes uztveri.

"Pavasara sarkans"

Ar pavasara atnākšanu dzīvība ir viss dabā: ziedi, koki un zāles. Putni sāk ķircināt, gaiss piepildīts ar smaržīgu smaržu. Bērni ļoti maigi atzīmē informāciju par vidi un spēj novērtēt pašreizējo dzīvesveidu. Pavasara vecāko grupu glezniecības klase ir jāveido tā, lai bērni būtu ieinteresēti, un viņiem bija iespēja atklāt savas radošās spējas. Iedrošiniet viņus zīmēt pavasara zīmes un neteikt to, kas dabā notiek šajā gada laikā. Šāda pieeja ļaus bērnam mazliet domāt, iesaistīt iztēli un iztēli, pārliecināties par pārstāvību pareizību vai paplašināt zināšanas par apkārtējo pasauli.

Tādējādi glezniecības klase vecākajā grupā ir neatņemama bērnu audzināšanas un attīstības sastāvdaļa. Jāatzīst, ka piecu līdz sešu gadu vecums ir ļoti grūts un būtisks: šajā laikā bērns vairāk vai mazāk apzināti sāk izmēģināt roku dažādos virzienos, bet spēle joprojām ir vadošā darbība. Vecāku un pedagogu uzdevums ir radīt piemērotus apstākļus harmoniskai attīstībai, veicināt bērna redzesloku un iespēju paplašināšanos.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 lv.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.