Motivācija ir motivācija rīkoties

Mēs ļoti bieži dzirdam darbā par tādu jēdzienu kā darbinieku motivācija. Kas tas ir? Kāpēc mēs aicinām motivāciju un kā tā var ietekmēt darba gaitu?

Kopumā šis termins nonāca mūs no tālienes, tas nozīmē personas motivāciju rīkoties. Citiem vārdiem sakot, var teikt, ka motivācija ir dinamisks process, kura mērķis ir kontrolēt cilvēku uzvedību gan psiholoģiski, gan fizioloģiski. Šis termins nozīmē apmierināt cilvēku vajadzības. Piemēram, lai darbinieki varētu strādāt ar pilnu spēku un ietekmi, darba devējam ir pastāvīgi jāiedrošina viņus motivēt, piemēram, paaugstināt prēmijas vai spēlēt kuponus. Tas viss dod personai zināmu stimulu izpildīt izvirzīto mērķi.

Motivācija ir darbība, pēc kuras cilvēks tuvojas viņa vajadzībām. Piemēram, no tā paša darba mēs vēlamies paaugstināt algu vai palielināt to, tāpēc mēs bieži esam motivēti. Ar bērna audzināšanu mēs arī izmantojam šo terminu, dodam viņam to, ko viņš grib, un pretī saņem vēlamo rezultātu - gūtās mācības, pieci matemātikā vai mājas tīrīšanā. Tas viss ir motivācija - cilvēka motivācija rīkoties.

Lai cilvēki varētu rīkoties, ir vajadzīgs psiholoģiskais motīvs. Dažādos gadījumos šis motīvs var būt materiāls vai nemateriāls, iekšējs vai ārējs. Veidi motivācija var būt pilnīgi citādi:

- ārējā motivācija, kas motivē subjektu konkrētam mērķim, stimulē cilvēku uzvedību. Piemēram, biznesam lielisks motīvs ir peļņa, un darbiniekam - iespēja iegūt mājokli;

- Iekšējā motivācija ir iespēja, kas nav saistīta ar ārējiem apstākļiem. Piemēram, cilvēks, kurš kāda cilvēka dzīvību glābis, vispirms domāja par šo personu, nevis par atlīdzību. Šis ir iekšējais motīvs - glābt, uzrādīt drosmi;

- Pozitīva motivācija, šeit ir teikts, lai mudinātu cilvēkus sasniegt vēlamo mērķi. Šajā gadījumā var būt dažādi algu papildinājumi, prēmijas, prēmijas un prēmijas;

- negatīva motivācija, kas, gluži pretēji, ir vērsta uz to, lai cilvēki izjustos bailēs no neveiksmēm vai soda par neizpildīto darbu. Šī opcija norāda, ka subjekts, baidoties sodīt, centīsies izvairīties no visām nepatikšanām, tādējādi motivējot sevi panākt pozitīvu rezultātu. Šajā gadījumā kā sods var būt iestādes piezīmes, prēmiju, naudas sodu, stipendiju zaudēšana, kā arī domstarpības komandā un atteikšanās pievienoties grupai;

- stabila motivācija ir stimuls, kam nav vajadzīgi papildu stimuli;

- nestabila motivācija, kas prasa papildu stimulus.

Tādējādi cilvēks var stimulēt pavisam savādāk un ne tikai pozitīvi. Biežāk nekā nē, daudzi izglītības iestāžu, uzņēmumu un organizāciju vadītāji spēj panākt labu rezultātu no saviem studentiem un darbiniekiem tikai ar negatīvās motivācijas metodi. Atsaucoties cilvēkam, ka viņam tiks atņemta stipendija vai prēmija, tas nozīmē darīt visu, lai šī persona nedotu iespēju darīt to, ko viņš ir plānojis.

Motivācijas piemērus var dot tik daudz, cik nepieciešams. No agrākās bērnības cilvēki motivē viens otru, un tad rīcības motivācija kļūst par paradumu. Piemēram, lai bērns varētu savākt rotaļlietas kopā ar viņu, vecāki bieži runā par turpmāku atalgojumu kā konfekšu vai ilgi gaidīto automašīnu. Skolā mēs arī cenšamies nodrošināt, lai bērni labi apgūstos, tādējādi apsolot viņus visu, ko viņi grib, piemēram, doties uz nometni atvaļinājumā vai iegādāties velosipēdu. Tātad visapkārt - pamatīga motivācija, kas liek sasniegt vēlamo mērķi.