Noteikumi par rakstot eseju par sociālo zinātņu

Šī raksta mērķis - precizēt noteikumus rakstot eseju visiem, kam tas varētu interesēt.

Eseja - sava veida darbu prozas ar tās pazīmēm īsumu un brīvību izvēlēties tēmu, kā arī brīvību iepazīstinot materiālu. Franču domātājs Mishel Monten bija pionieris no žanra. Viņa slavenā "pieredze" ir rakstīts kā eseju.

No esejas mērķis - nodot informāciju par kaut ko, un izskaidrot fenomenu aprakstīto. Sasniegt mērķi, izmantojot tiešo authorial runu. Eseju nav sižeta un zīmes.

Parasti, kas izklāstītas eseja autora viedoklis ir novatorisks un ļoti personiski. Viņa viedoklis, saskaņā ar tradīcijām žanra, var attiekties uz lauka kritikas, žurnālistikas, filozofiju, kā arī ietekmē zinātnisko un populārus tematus.

Mūsdienu skolēni raksta esejas, kas nepieciešami saskaņā ar prasībām Vienotās valsts eksāmens (lietošanai). Piemēri ir darbi sociālo zinātņu jomās, krievu un ārzemju valodā, literatūrā. Students ir:

- pierakstīt savas domas (kompetenti un skaidri);

- demonstrēt neatkarīgu radošo domāšanu.

Šis raksts iepazīstina universālā noteikumus rakstīšanai esejas, neatkarīgi no tā priekšmeta, kā arī noteikumi par rakstot eseju par sociālās zinātnes. Universal ieteikumi izskaidrot, kā izvēlēties tēmu un izveidot struktūru darbu.

Noteikumi eseju rakstīšanai

Tēmu prasības

Mērķis tēmas - pārliecināt lasītājam uzaicinājumu uz pārdomām un diskusijām. Ieteicams izvēlēties strīdīgs paziņojumu vai problemātisku jautājumu un pārvērst tos par tēmu. Piemēram: "Kurš gūst labumu no lietas Pussy Riot», «Kāpēc es nevēlos piedalīties rallijos" uc

strukturālās iezīmes

1. Vēlams klātbūtni titullapas. (Jābūt studenta darbu).
2. Ievaddaļu. Nozīmi un formulējums tematiskās bāzi. Paziņojums par galveno jautājumu par tēmu, kas saņems savu atbildi galvenajā daļā (no "pamattekstu"). Pašreizējais stāvoklis priekšmeta (tas ir nepieciešams, lai pamatot un pierādīt). Terminoloģija ar paskaidrojumiem.
3. "Teksta Body" (galvenā daļa). Detalizēta atbilde uz galveno jautājumu. Tas ir nepieciešams, lai analizētu datus, kas ir pieejami autoram un aizstāvēt viņa viedokļa. Ieteicams izmantot pāri kategorisks filozofisko un apraksta attiecības: cēloņsakarības, formālo, jēgpilnu, attiecības kopumā un to daļas, uc Noteikums rindkopas pirmās daļas - vienu domu.
4. Noslēguma daļa. Apvienojot secinājumus. Pārskats par iznākumu. Atkārtošana pamata apgalvojumiem, uz kuriem tas ir vēlams izvēlēties piedāvājumu.

Tie ir noteikumi rakstot eseju par jebkuru tēmu. Mēs savukārt sociālajiem pētījumiem.

Esejas par sociālo zinātņu

Katrs rakstot eseju šajā jomā noteikums prasa, lai zinām problēmas septiņu zinātnes sociālās zinātnes:

• filozofija,
• sociālā psiholoģija,
• ekonomika,
• socioloģija,
• politoloģija,
• jurisprudence.

Rakstīšanas jābūt radošam. Autore atspoguļo par problemātisko situāciju izklāstīto darbu un izklāsta savu viedokli par tiem. Jāiesniedz nopietnus argumentus, lai darbotos sociālo zinību jēdzienus un terminus, lai parādītu valdījumā teorētiskiem priekšlikumiem. Ir ļoti vēlams izmantot faktus, pamatojoties uz personīgās un sociālās pieredzes students.

Vērtēšanas kritēriji esejas par sociālo zinātņu:

• Pareiza lietošana un izcilas zināšanas par pamata sociālo zinātņu noteikumiem.
• Spēja aprakstīt, izskaidrot un salīdzināt daudzus sociālos procesus un objektus.
• Atsaucoties uz savām ilustrācijām ar teoriju noteikumiem.
• Spēja novērtēt sociālos faktus personīgi.

Prasības iegūstot visaugstāko vērtējumu:

• No eseja jautājums atveras līmenī teoriju.
• Autora nostāja tiek formulēta un aizsargāta.
• Autores viedoklis balstās uz sabiedrisko dzīvi (pierādīta spēja analizēt faktus), un par savu pieredzi dzīvei sabiedrībā.

Esejas par sociālo zinātņu - tikai daļa no eksāmena, kas ļāva izvēlēties tēmu sešu pieejams. Tā tas bija apzināta izvēle, studentam jābūt gataviem uzrakstīt eseju, saskaņā ar iepriekš minētajām prasībām.